学校健康教育详解.ppt

主要内容 概念 学校健康教育的内容 学校开展健康教育的方法 健康教育干预 健康促进学校 常用健康教育评价指标 概 念 学校健康教育的内容 美国弗吉尼亚理工大学2007年4月16日枪击案的凶手该校韩国男学生赵承辉先后在该校一座宿舍楼和一座教学楼开枪打死32人，随后自杀。另有17人受伤，这是美国历史上最为严重的枪击事件。 2009年3月11日德国时间上午9点半左右，一名17岁学生阿尔贝维尔实科中学（Albertville Realschule）开枪射击无辜人员。受害者包括9名学生和3名老师。共有16人在事件中丧生，受害学生的年龄为14至15岁，其中8名为女性。 学校开展健康教育的方法 健康教育干预 健康教育干预 健康教育与健康促进干预策略体现的是对目标人群进行干预的战略思想 目标人群指的是健康教育项目中需要进行干预的人群。 在健康教育项目中，依据干预对象在项目中的作用可以分为不同类型，即一级目标人群、二级目标人群和三级目标人群。 健康教育干预 一级目标人群： 指健康教育项目希望他们实施所建议的健康行为，以促进其健康状况的人群。如：在校学生、社区人群、流动人口、结核病患者。 健康教育干预 二级目标人群： 指对一级目标人群有重要影响的人，或能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人，包括卫生保健人员、目标人群亲属、朋友等，他们主要在改善环境，指导、强化目标人群健康行为等方面发挥作用，促使一级目标人群发生行为转变。如：学生家长、结核病患者家属、乡村医生、民族地区的宗教领袖等。 健康教育干预 三级目标人群： 指对项目实施有重要影响的人，如决策者、经济资助者和其他对计划的成功有重要影响的人。如：学校校长、社区领导、项目合作伙伴。 健康教育干预 干预场所： 是将干预策略和活动付之实践的场所，也就是目标人群生活、工作或学习的场所。确定适宜的健康教育干预场所实质上就是确定了接触目标人群，将健康教育干预活动最有效的提供给目标人群的途径。 干预场所分类： 第一类：教育机构（ 健康教育干预场所 第一类 教育机构：包括幼儿园、小学、中学、大学等各级各类从事教育的场所 第二类 医疗机构： 包括综合医院、社区医院、学校医务室等。 第三类 工作场所：包括工厂、车间、办公室等，是劳动者一天主要的工作环境和人际环境。 第四类 公共场所：公共场所包括街道、商场、公园、车站、机场、港口等公共场所。 第五类 社区、居民家庭 健康教育干预 确定了目标人群，就要通过健康教育干预手段改变不健康行为和建立健康行为。 例1：结核病防治干预： 针对一级目标人群干预的核心内容是规范治疗，同 时提供相关服务，免费诊治信息等； 针对二级目标人群干预的核心内容是避免家庭成员 感染以及为患者提供服药、心理、营养方面的支持。 健康教育干预 例2 学校心理卫生干预 针对一级目标人群（学生）干预的方法是通过开设心理健康教育课、心理健康讲座，同时由心理咨询师作心理疏导。 针对二级目标人群（家长）干预的核心内容是通过与家长沟通联系，取得家长的配合，避免家庭问题对学生产生不良影响。 针对三级目标人群（社区）干预的主要内容是加强与社区联系，使社区环境有利于学生心理问题的解决。 健康促进学校 健康促进学校的评审 一、《中国健康促进学校十大目标和评审内容（试行）》 2004年12月修订； 由国家级评审组评审。 二、《世界卫生组织（WHO）西太平洋地区办公室关于 健康促进学校标准》 分金奖、银奖、铜奖；世卫组织专家评审，世卫官员授奖。 常用健康教育评价指标 常用健康教育统计指标 健康教育活动满意率 对健康教育活动的满意人数 满意率 = × 100％ 被调查者总人数 常用健康教育统计指标 行为形成率： 谢谢大家 健康促进学校的由来与发展 20 世纪 80 年代中期，欧洲一些国家即开始把健康促进的思维模式和工作机制引进到学校健康教育之中，开始了创建