心理测验学培训要点.ppt

心理测量学 概述 常模 信度 效度 难度 区分度 测验的编制 测验的使用 概述 一、发展 首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登（F. Galton）。（识记） 1890年，卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。（识记） 比内（A.Binet）与其助手西蒙（T.Simon）研究制作了世界上第一个正式的心理测验。（识记） 测量：依据一定法则用数字对事物加以确定。 测量的要素 参照点：测量的起点（绝对、相对） 单位：意义明确、价值相同 心理测量：无统一单位，也不等距 测量量表：表现事物属性的有单位和参照点的连续体 称名量表：用数字把事物归类 顺序量表：用数字表示等级顺序，有大小之分 等距量表：无绝对零点，有相等单位 等比量表：有绝对零点，有相等单位 心理测量的量表：顺序量表 二、心理测验 1、定义：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 2、三个基本的要素： 行为样本：有代表性的样本（并不能反应心理功能的全部） 标准化：测验的组织、实施、评分标准等 难度的客观测量：提供常模，进行比较 3、性质： 间接性:通过被试对测验项目的反应，推论其心理行为特质 “ 刺激－反应的过程” 相对性:没有绝对参照点和