原创力文档北师大版《教育心理学》简答题汇总
中学教师资格认证
：教育心理学概述
简述什么是教育心理学？
答：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
简述学习与教学的要素？
学生：群体差异（年龄、性别、社会文化等） 主体作用
个体差异（先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要）
教师：敬业精神、专业知识、专业技能、教学风格（主导作用）
教学内容：课程、教学大纲、教材
教学媒体：是教学内容的载体
教学环境：狭义：物理环境（教室、户外教学区、活动区、座位、通风等）
广义：物理环境、学生群体、师生关系、学生问题行为影响与控制等心理因素。
简述学习与教学过程？
学习过程：教育心理学研究的核心内容
教学过程：设计教学情境、组织教学活动、与学生进行信息交流
评价/反思过程：始终贯穿于整个教学过程中
简述教育心理学的作用？
帮助教师准确的了解问题
为实际教学提供科学的理论指导
帮助教师预测并干预学生
帮助教师结合实际进行研究
简述教育心理学发展？
初创时期：20世纪20年代以前 桑代克 1903 《教育心理学》奠定基础
发展时期：20世纪20年代以后到50年代 这时教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科
成熟时期：20世纪60年代开始 布鲁纳发起课程改革活动
完善时期
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