参考-任务书、开题报告讲解.doc

福州大学阳光学院 本科生毕业设计（论文） 题 目：拆迁户话语表达的实证研究 ——以厦门市岭兜村为例 系 别： 人文社会科学系 专 业： 行政管理 年 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 年 月 日 目 录 1、毕业设计 (论文)任务书 2、毕业设计(论文)开题报告 3、文献综述 4、毕业设计(论文)诚信承诺书 福州大学阳光学院 本科生毕业设计（论文）任务书 2012 年 10 月 8 日至 2013 年 5 月 17 日 题 目：拆迁户话语表达的实证研究——以厦门市 岭兜村为例 姓 名： 学 号： 系 别： 人文社会科学系 专 业： 行政管理 年 级： 2009级 指导教师： （签名） 系主任（或教研室主任）： （签名） 毕业设计（论文）任务 一、研究目的 希望通过调查厦门市岭兜村拆迁户诉求表达的实际状态，要求学生深入探讨拆迁户诉求表达面临的困境及原因，提出保障拆迁户诉求表达的对策建议，为政府进行拆迁制度改革或公民诉求表达相关政策出台提出参考意见。 二、工作要求 （一）原始资料收集的要求 学生在做好理论学习，基于文献资料的基础上，结合厦门市思明区普遍存在的拆迁现象收集资料，展开写作。了解拆迁户话语权实现与保护的相关资料，并且大量阅读关于弱势群体、权益保障与维护以及话语权等方面的国内外书籍和期刊，认真整理并研究分析，做好读书笔记，为自己的选题寻找写作的突破口，广开思路，创新思维，对拆迁户话语权有一定程度的认识。 （二）写作要求 要求学生必须基于对现实中热点问题的关注与思考，该篇论文必须具有一定的社会意义。对厦门市岭兜村居民进行访谈或开展问卷调查，调查问题要多角度、具有针对性，调查对象要具有一定数量保证调查结果的准确性。必须基于理论与实际相结合的方法进行写作。 论文主题内容要创新要有针对性，对策方法要可行有效。 要求学生必须积极主动与老师进行联系，有问题及时解决，尽早尽快地完善论文的内容，完成一份高质量的论文。 三、工作日程安排 （一）2012.10.8——2012.10.20 学生在搜集资料的基础上确定选题，撰写读书笔记；指导教师下达论文任务书 （二）2012.10.21——2012.11.10 学生根据指导教师下达的论文任务书完成论文开题报告和论文提纲；撰写文献综述 （三）2013.2.25——2013.3.22 学生撰写论文初稿 （四）2013.3.25——2013.3.27 毕业论文中期检查 （五）2013.3.28——2013.4.5 学生完成并向指导老师提交论文初稿 （六）2013.4.8 ——2013.4.20 学生在导师指导下对论文初稿进行修改 （七）2013.4.22——2013.4.26 学生在导师指导下做最后修改，导师审阅通过后论文定稿 （八）2013.5.2 ——2013.5.11 学生按论文规范向系办提交毕业论文及相关材料；做好论文答辩准备并参加论文答辩 （九）2013.5.12——2013.5.17 学生根据答辩组意见修改论文，并根据规范格式打印论文材料并装档 四、技术成果要求 要求学生在实证调查的基础之上，结合厦门市岭兜村的实际情况，综合运用所学知识，在前人研究的基础上勤于思考，针对拆迁户话语权的保障提出建议。建议必须有所创新，形成自己的理论观点，理论观点必须具有针对性、可行性和有效性。 毕业设计（论文）的主要内容 该文应围绕4个方面的问题展开探讨，主要包括： 一、绪论.农民完全话语权实现途径初探[J].安徽农业科学,2006,(17). [5] 李西杰.房屋拆迁、社会分层与城市公正[J].