七上历史与社会综合探究一(上课用)(2课时)教程解析.ppt

第二课时 带着地图去旅行 第二步：怎么到厦门？ 看图1-37中国东南沿海地区交通线路图，回答题目P19 M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓. 800 400 山顶 山脊 山谷 鞍部 1. 图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米;它们之间相对高度是_____米. 2. 从地形部位看, 甲是_____; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____. 3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么? 4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？ 丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。 1000 800 400 B A M N 甲 乙 丙 丁 读下面等高线地形图，回答问题： 400 1:50000 130 120 110 100 120 110 100 小河 A点 B点 甲 乙 读上面的等高线地形图，回答下列问题： 1.在图中确定方向的方法是 ______ 图中小河的流向大致是_______ 2.图中B点在A点的______方向。甲、乙两点，海拔较高的是______ 3.A、B两点的图上距离是5.5厘米，则两点间的实地距离是____千米 一般定向法 自西向东 东北 甲 50000×5.5＝275000（厘米）=2750（米） 100 200 300 400 海拔/米 分层设色地形图 （1）根据等高线的原理，在不同的等 高线之间涂上不同的颜色 蓝色-- 绿色-- 褐色-- 黄色-- 白色-- 海洋 平原 高山 高原、丘陵或山地 雪线以上的部分终年积雪的地方 （2）设色原则： 蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色表示低山丘陵，深褐色表示高山，白色表示终年积雪的地方。 （3）褐色越深，海拔越高。绿色越深，海拔越低。黄色区域一般海拔500米以上，绿色区域一般在500米以下。 （三）地形剖面图 100 300 500 700 800 东 西 700 500 300 100 900 更直观的表示地面的高低起伏和坡度陡缓 -200 -100 0 100 200 300 300 200 100 0 100 200 地形剖面图的绘制与判读 绘制步骤： 1、确定剖面线 2、确定比例尺，建立剖面 图坐标系，并在剖面图的 下方，标出水平比例尺和 垂直比例 尺。 3、从等高线图上的剖面线 与每条等高线相交的各 点，分别向下引垂线， 将各点转绘到相应的高 度位置上。 4、将这些点连成平滑的曲线。 单位：米 400 水平比例尺 1：10 000 垂直比例尺 1：5 000 暑假期间，家住浙江杭州的陈天宇准备和父母去福建厦门市旅游，需要准备哪些地图呢？ 带着地图去旅游 你们都知道有哪些地图种类吗？ 政区图、旅游图、城区图、交通图、历史变迁图、等高线地形图、降水量分布图、人口分布图、卫星云图、军事地图…… 世界政区图 旅游图 地形图 城区图 交通图 历史变迁图 影像地图 如果有一天你要去福建省厦门市旅游，你需要准备哪些地图呢？ 政区图、 交通图、 城区图、 旅游图、 地形图…… 从这两幅地图中，分别可以了解到什么信息？ 你会如何选择地图？说说理由。 P19 第一步：厦门在哪里？ 地图比例尺越大 地图所表示的实际范围越( ) 图中的内容越( ) 地图比例尺越小 地图所表示的实际范围越( ) 图中的内容越( ) 在图幅相同的情况下 小 详细 大 简略 火车、客车、飞机 交通方式： 选择：（考虑时间、花销、舒适程度） * * 综合探究一 从地图上获取信息 带着地图定向越野 分层设色地形图 等高线地形图 等高线地形图 请同学们仔细观察上图，说说该图有何特点（特别之处）？ 还产生了哪些疑惑之处？ 1.与等高线相关的几个概念 (1)海拔： (2)相对高度： 以?海平面?为起点，地面某个地点高出海平面的?垂直?距离 。 某个地点高出另一个地点的垂直距离 (3)等高线： 如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为等高线 。 等高线地形图 (绝对高度) 0 地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 一个地点高出另一个地点的垂直距离。 1.甲地的海拔是多少？ 2.乙地的海拔是多少？ 3.甲乙两地的相对高度 是多少？ 读图回答 1500米 500米 1000米 地面高度的表示方法 海 拔： 相对高度: 2、等高线的绘制过程 2、等高线的绘制过程 2、等高线的绘制过程 2、等高线的绘制过程 3.等高线地形图的特点 读图观察等高线地形图的