步步高·高考生物(四川专用)考前三个课件专点真原核细胞的结构与功能分析.pptx

;;栏目索引;1．关于真、原核细胞异同的4点核心提示 (1)统一性主要表现在三个方面：都具有细胞膜；细胞质中都有核糖体；都含有DNA和RNA两种核酸，并都以DNA为遗传物质。;的细胞壁成分为纤维素和果胶，而后者中细胞壁成分为肽聚糖；前者的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异，而后者只有基因突变；前者核基因的遗传遵循基因分离定律和自由组合定律，而后者不遵循。 (3)原核生物的主要种类可概括为“放一只细蓝”或“细线织蓝衣”——放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻。其中蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，而细菌中绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物，但是有的细菌属于自养型生物，如光合细菌和硝化细菌。;(4)细胞多样性的直接原因是构成细胞的蛋白质的结构和种类的不同；不同个体间细胞多样性的根本原因是DNA分子中碱基对排列顺序的不同，同一个体中细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达。;(3)产生水的细胞结构：线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞核。 (4)与遗传有关的细胞器或细胞结构：能发生碱基互补配对的细胞结构——核糖体、线粒体、叶绿体和细胞核；含DNA的细胞器或细胞结构——细胞核、线粒体、叶绿体；含RNA的细胞器或细胞结构——细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体；能自我复制的细胞器或细胞结构——细胞核、线粒体、叶绿体、中心体。 (5)与能量转换有关的细胞结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质。;(6)与细胞分裂相关的细胞器：核糖体、中心体、高尔基体、线粒体。 (7)细胞核是遗传物质贮存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，而代谢的主要场所是在细胞质。 (8)线粒体不能直接利用葡萄糖，而能直接利用丙酮酸，能释放CO2，而细胞质基质能直接利用葡萄糖，也能释放CO2。;(9)叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但没有叶绿体和线粒体的蓝藻细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，另外某些细菌尽管没有线粒体也可进行有氧呼吸，如教材P100的好氧细菌。但若是没有线粒体的真核细胞，则只能进行无氧呼吸，如蛔虫细胞和哺乳动物的成熟红细胞。 (10)叶绿体和线粒体内部有同样表示为[H]的物质，都是一种简化的表示方式，其实质并不同，因此不能简单认为光合作用产生的[H]可供细胞呼吸利用。;(11)在光学显微镜下能观察到的结构：细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、细胞器(线粒体、叶绿体和液泡)、染色体。 3．关于动、植物细胞的3点核心提示 (1)在动植物细胞中，有细胞壁的是植物细胞，否则为动物细胞。 (2)在动植物细胞中，有叶绿体或大液泡的是植物细胞，但没有的也不一定是动物细胞，如植物根细胞中也没有叶绿体、植物未成熟的细胞也没有大液泡。 (3)在动植物细胞中，有中心体的可能是动物细胞或低等植物细胞，没有的则为高等植物细胞。;1．判断关于真核细胞、原核细胞的叙述 (1)蓝藻与酵母菌都有线粒体并都能进行有氧呼吸(2014·北京，1改编)(　　　) (2)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(2010·课标全国，1B)(　　　) (3)蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者；硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物(2012·海南，6AB)(　　　);(4)硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异(2010·四川，1D)(　　　) (5)细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定(2014·天津，5A)(　　　) (6)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂(2011·山东，5B)(　　　) (7)大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译(2012·海南，6D)(　　　);2．判断细胞的结构与功能的叙述 (1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇，而功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(2010·山东，4AB和2011·海南，1D改编)(　　　) (2)线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高，细胞生命活动所需ATP均来自线粒体(2014·安徽，1A和2012·大纲全国，2C)(　　　) (3)叶绿体在光照和黑暗中均能合成ATP，其基质中含有参与光合作用的酶(2012·大纲全国，2B和2011·重庆，1B改编)(　　　);(4)核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所，其由蛋白质和rRNA组成，具有特定空间结构(2011·江苏，2B和2012·江苏，4C)(　　　) (5)内质网既参与物质合成，也参与物质运输(2014·江苏，3D)(　　　) (6)在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成(2010·重庆，3A)(　　　) (7)溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的，执行功能时伴随着其膜组分的更新，正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用(2010·山东，5改编