大江保卫战第二课时课件.ppt

执教人：吴朝美 请同学们默读第2自然段，边读边想象当时的情景，用笔画下你感受最深的句子，并写下你的感受。 官兵们肩扛沉重的沙袋，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。 嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 请同学们结合课文和自己的想象，填一填： 他们全然不顾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 全然不顾 他们全然不顾肩扛沉重的沙包， 心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾 自己生命的安危，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾 嶙峋的片石割破了脚趾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾 泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” …… 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！”他们一个个 奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 狂风为我们呐喊！ 暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！ ★站着是根伫立的桩,倒下是袋拦洪的沙！ ★ 水不退，人不撤，誓与大堤共存亡！ ★ 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！ 战士们奋然跳入水中，也许这一跳，就会被激流冲走；也许这一跳，就会（ ） ；也许这一跳，（ ）；也许这一跳 …… 声 声 震 耳 风 声 雨 声 涛 声 水 水 相 融 雨 水 汗 水 血 水 快速浏览第四自然段，画出描写黄晓文动作的词。 黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤 …… 在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ 课文的第二自然段和第四自然段都是写保大堤的，在写法上有什么不同呢？ 英雄群像 （面） 全景 英雄个体 （点） 特写 这样写，既给人以整体感，可以整体把握，又可以让人很真切地了解事情的具体情况。 点 面 结 合 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。 .. .. .. 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈破斩浪，飞向 ，飞向 ，飞向 。在安造垸，他们救出了 ；在簰洲湾，他们给 …… 哪里有 ，哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有 ；滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 你敢试试吗？ 大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 趣味作业 1、用自己喜欢的方式赞一赞亲爱的子弟兵叔叔。 2、收集更多关于抗洪的感人故事，讲给他人听。