信息技术对于培养学生创新思维能力的研究详解.docVIP

登记号 课题批准号 渭南市基础教育科研课题 申请·评审书 课 题 名 称：对于培养创新的：单 位 名 称：联 系 电 话：电 子 信 箱：填 表 日 期： 课题名称 信息技术对于培养学生创新能力的研究 关键词 信息技术 创新能力 课题类别 一般课题 学 科 分 类 电化教育技术 研究类型 基础研究 负责人姓名 董秋强 专业职务 中一 研究专长 化学教学 行政职务 校长 最后学历/最后学位 大学本科 是否担任导师 否 工作单位 大荔县石槽初中 通讯地址 大荔县石槽初中 电子信箱 dlscwj@163.com 邮政编码 715006 联系电话 办公： 09133231037 手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 武静茹 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 孙超 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 赵艳玲 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 杜彬 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 林喆 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 眭红英 中一 语文 大本 大荔县石槽初中 预期最终成果 信息技术对于培养学生创新能力的研究 预计完成时间 2015.11 经费来源 及数额 10000 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《语文综合性学习之我见》 武静茹 论文 中学语文教学参考 2013 《中考语文阅读题攻略》 孙超 论文 渭南市教育研究所 2011 《激励性评价在语文教学中的运用》 赵艳玲 论文 中学语文教学参考 2010 《初中课堂教学评价的几个要素》 杜彬 论文 渭南市教育研究所 2010 《语文课堂优化方法谈》 杜彬 论文 中学语文教学参考 2013.3 《运用信息技术手段改进教学方法》 林喆 论文 中学语文教学参考 2009.11 《如何提高学生的阅读能力》 眭红英 论文 中学语文教学参考 2011.11 三、负责人和课题组主要成员“十一五”以来承担的重要研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 语文科课程标准和教材全面研读 基础教育 2014.3 大荔县教研室 2014.3 ---2--- 四、课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设3000字内） 一、国内外现状述评、选题意义和研究价值; 研究现状述评： 　　《基础教育课程改革指导纲要》明确指出：把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念。大力推进现代信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。这说明，以多媒体和网络为代表的现代信息技术，在当今社会的教育学习和生活中，发挥着越来越重要的作用。随着教育科技的发展，现代信息技术逐步走进了学校课堂；随着新课程改革的进一步深化，对教师的教学方法策略提出了更高的要求。这一切都在促使着教师思考在现代信息技术环境下如何利用现代信息技术，思考采用怎样的策略和方法进行语文教学。我们县教育界在2000年初才开始逐步推广进行信息技术教育，关于信息技术环境下有效教学策略和方法的研究至今还比较少，可以说这还是教育研究上的一个空白。鉴于这种情况，我们认为，对信息技术环境下有效教学策略和方法的研究空间较为广阔，具有一定实际意义。 选题意义 本课题在中学阶段的语文教与学中应用广泛，能为教师的教和学生的学提供探索与创新的广阔空间，使教学活动实现了由传统的“一支笔一张嘴”传承式教学向声光电立体化对话式教学转变；由过去呆板的知识本位向注重思考的能力本位的转变，由枯燥乏味的语文课堂向丰富多彩精彩纷呈的语文课堂转变，使教师的教学潜能得以挖掘，海量的信息资源得以应用，使教学水平得到提高，激发学生学习兴趣，减轻教师负担，为语文教师专业化发展奠定良好的基础。研究本课题，可以让教师充分认识信息技术在教育教学中的地位和作用，不断提高教师的自身素质和信息教育技术业务能力，积极主动地改革传统的教育教学模式。通过研究本课题，可以不断探索信息