苏教版 生物 七年级下 第十二章 第二节 人体的神经调节.pptVIP

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  • 2016-11-16 发布于浙江
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苏教版 生物 七年级下 第十二章 第二节 人体的神经调节.ppt

想一想 下面反射活动有区别吗?想一想,人类特有的反射活动是哪一种? 吃梅止渴 看梅止渴 谈梅止渴 神经调节的基本方式:反射 反射 膝跳反射 巴甫洛夫实验 非条件反射 条件反射 食物  分泌唾液 (非条件刺激) 铃声 不分泌唾液 (条件刺激) 铃声+食物 分泌铃声 (非条件刺激和条件刺激多次结合) 铃声 分泌唾液(条件反射) (条件刺激) 条 件 反 射 的 建 立 过 程 非条件反射 巴甫洛夫实验 (条件反射) 人和动物通过学习逐渐形成的,是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动,又称为后天性反射。需要大脑参与的调节方式 反射种类 非条件反射 条件反射 与生俱来的,又称为先天性反射(呼吸,眨眼,吮吸) 条件反射的形成必须建立在非条件反射的基 础之上,并且需要非条件刺激(食物)与条 件刺激(铃声)的多次结合。 但如果反复单独使用条 件刺激,而得不到非条 件刺激的强化,在一定 条件下建立起来的条件 反射也会随之消失。 练习 5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 1、向日葵的花盘总是向着太阳。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 判断下列事例是否属于反射 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现,人眨眼睛。 连连看 惊弓之鸟 缩手反射 看梅止渴 吃梅止渴 膝跳反射 谈梅止渴 老马识途 眨眼反射 非条件反射 条件反射 先天性反射 后天性反射

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