小学生常见的行为障碍与应对.pptVIP

小学生常见的行为障碍与应对 儿童常见的行为障碍 儿童常见的行为障碍多数是由于儿童的心理和个性发育障碍而造成的儿童行为上的偏离。这些儿童大多数都不具备健全的心理结构，发病与遗传因素、环境影响、家庭教育和训练不当有关。 学习困难 多动症（注意缺陷障碍） 孤独症 学校恐惧症 选择性缄默症 学习困难 学习困难 学习困难（简称LD）指的是智力正常的儿童呈现有阅读、表达、书写、拼读（写）和/或计算困难。但不存在视、听等感觉器官、或口、舌、咽喉等与发音有关的运动功能的缺陷。它可能是一组异质性综合征，即是由于多种不同原因所致的神经心理功能障碍。 四种类型 阅读障碍 计算障碍 书写障碍 混合型 阅读障碍 1.认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记； 2.听写成绩很差； 3.朗读时增字与减字； 4.朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读； 5.错别字连篇，写字经常多一画或少一笔； 6.阅读速度慢； 7.逐字阅读或以手指协助； 8.说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥； 9.经常搞混形近的字，如把“视”与“祝”弄混； 10.经常搞混音近的字； 11.学习拼音困难，经常把“d”看成“b”，把“q”写“p”； 12.经常颠倒字的偏旁部首。 Case 小强今年上三年级，入学前一切正常，谁也没想到他上学后会出现如此严重的学习困难。他最明显的弱点就是阅读与记字困难，不仅拼音学不好，而且学过的字就