物联网应用技术专业建设方案详解.doc

高等职业学校专业建设发展项目 物联网应用技术专业 建设方案 山东商业职业技术学院 二〇一一年月一、专业建设现状 - 1 - （一）专业建设背景 - 1 - （二）专业建设基础和优势 - 4 - （三）改进和提高 - 7 - 二、专业建设目标 - 8 - （一）总体目标 - 8 - （二）具体目标 - 8 - 四、教学质量目标及其检测指标 - 11 - （一）教学质量目标 - 11 - （二）教学质量监测指标 - 11 - 五、专业建设内容 - 12 - （一）创新“3D”人才培养模式 - 12 - （二）构建以项目为导向的模块化课程体系 - 14 - （三）强化实践育人，推动实践教学改革 - 16 - （四）转变培养模式，以学生为主体，实施多样化教学模式改革 - 23 - （五）建设一支“精教学、强实践、善开发”专兼结合的“双师”结构教学团队 - 26 - （六） 建设多方参与的理事会管理运行机制，保障人才培养实施 - 27 - （七）开展形式多样社会服务，提升社会服务能力 - 29 - （八）探索中高职衔接，系统培养技能型人才 - 31 - 六、改革举措 - 31 - （一）改革运行管理机制，创建“物联网应用技术专业校企合作理事会” - 31 - （二）创新人才培养模式，三方参与人才培养 - 32 - （三）实施“多学期分段式”教学模式改革 - 33 - （四）探索系统培养，构建贯通式人才培养通道 - 33 - 七、资金预算 - 34 - 八、建设进度及预期绩效 - 37 - （一）建设进度 - 37 - （二）预期绩效 - 47 - 九、保障措施 - 48 - （一）政策保障 - 48 - （二）组织和人员保障 - 49 - （三）资金保障 - 49 - （四）质量控制 - 49 - 十、专家论证意见 - 50 - 物联网应用专业建设方案 一、专业建设现状 （一）专业建设背景 1.国家发展战略需要 国家“十二五”规划指出：在未来的五年中，国家要培育发展战略性新兴产业，推动重点领域跨越发展，大力发展节能环保、新一代信息技术、新能源、新材料等战略性新兴产业。新一代信息技术产业重点发展下一代互联网、三网融合、物联网、云计算、高端服务器和信息服务。2010年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中，将“加快物联网的研发应用”明确纳入重点振兴产业。《物联网产业发展研究（2010）》中指出，预计五年后中国的物联网产业的整体产值将超过一万亿规模，到2020年，物联网产业的整体产值将超过五万亿规模。 2.区域经济发展需要 山东省“十二五”规划指出：明确提出要推进物联网研发应用，支持济南、青岛等城市建设物联网基地，努力建设“智慧山东”力争用5年左右的时间，初步将我省建设成为物联网领域技术、产业、应用的先行省份，在全国处于领先地位 物联网用途广泛，遍及现代物流、智能家居、精细农牧业、智能交通、环境保护、政府工作、智能消防、工业监测等多个领域，社会对物联网技术方面的人才需求巨大。 然而,处于政策高地中的物联网,却面临人才匮乏的巨大压力。据测算,物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上,而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。据工信部统计，物联网主要领域均需要大量人才，见图1-1。 图1-1 各物联网应用领域的人才需求状况（单位：万人） 物联网人才是多学科复合型人才，培养难度较大，各高职应在结合高职人才培养目标定位的基础上，充分考虑特殊行业对人才培养提出的挑战。例如，现代物流、智能家居和精细农牧业等相关领域在物联网中同时需要家居、农业和物流等领域的知识，需要较高的专业性。各高职院校应该充分发挥自己院校的优势，结合物联网新技术，选择合适的人才培养方向。 在《中国RFID产业发展年度报告（2010） 图 1-2 适合高职学生的职业岗位 4.人才培养需要专业建设 物联网人才需求需要大量高校开设物联网专业。教育部在2010年3月发出的《关于战略性新兴产业相关专业申报和审批工作的通知》，为了响应号召，我校在软件技术、网络技术以及嵌入式专业的基础上组建了物联网应用技术专业，并成为2011年山东省唯一一所招收物联网应用技术专业学生的高职院校。在此之后，陆续又有一批高职院校组建和申报了物联网应用技术专业。 综上所述，国家发展战略和区域经济发展均需要物联网，物联网发展需要大量专业人才，培养物联网人才需要建设一批优秀的物联网应用技术专业。因此，继续加大投入，大力加强高等职业学校的专业建设，深化教育教学改革，整体提高人才培养质量和办学水平，将山东省高职院校中第一个物联网应用技术专业建设好，带动山东乃至全国物联网专业的发展，促进高等职业教育更好地为国家经济发展方式转变服务，为现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才支撑，满足物联网产业发展对人才的需