野外遇险与急救技术(范)0624.pptVIP

野外遇险与急救技术—案例分析讨论 授课教师：范锦勤 教学目的：掌握正确的野外险情的处理、野外伤病的自救与互救方法。 教学方法：PBL案例讨论。 教学重难点：对突发案例正确分析，对各种险情或伤病进行及时、恰当的处理。 课前工作： （1）5-7人/组，针对案例中所涉及的知识点和要解决的问题，以小组为单位制定学习计划，成员分工合作，于课余时间利用网络、期刊等搜集资料，查找答案；小组多次讨论，把自己查到的信息与同学分享，并对自己的学习及时反思； 课前工作： （2）每组根据讨论结果进行总结，提出解决问题的方法，并完成一个案例汇报； 课堂安排： （1）每组选出一名同学汇报讨论过程和结论，其他的同学用模拟表演的形式对急救技术和处理进行操作演绎，汇报和演绎同时进行，时间为5-8分钟； 课堂安排： （2）每组汇报完毕后，其他同学进行提问，汇报小组讨论回答问题，提问时间为3-5分钟； （3）教师对小组的汇报和操作进行点评和小结，用时5-8分钟。 案例： 李某，在参加户外活动途经草丛中时，不慎被蛇咬伤。症状如下：伤口上有两个较大和较深的牙痕；伤口局部出现剧痛、肿胀、发黑。 分析： 是否被毒蛇咬伤？ 急救处理 急救处理 急救处理 预防 案例： 张某某，在夏季参加户外活动，由于经验不足，没有准备帽子。行至午后，突然发生如下症