语言学语音教案分析.ppt

教学提示： 这一章主要从物理、生理、社会三个方面分析语音的性质。 语音的物理分析与语音的分类、音素和节律密切相关。 生理分析则是具体分析音素的前提。 语音的社会属性是理解音位及音素和音位区别的关键。 语音学的分支 （1）发音语音学（发音学）：主要研究发音器官在发音过程中的各种运动。 （2）声学语音学（音响学）：主要研究语音的物理属性。如语音在传递信息时的频率和振幅。 （3）听觉语音学：主要研究听觉和语音感知。“感知”就是听话人对语音符号的感受能力和反映的情况。 4、广义的语音学的分科： （1）普通语音学：研究人类语音的构成，即人类语音的一般特征。 （2）专语语音学：研究个别语言的声音构成，如研究汉语的叫做汉语语音学；研究英语的叫做英语语音学。 　　（3）历史语音学：主要研究某个具体语言的语音的历史演变及其发展规律。 （4）比较语音学：用比较的方法研究两种或多种的语音之间的异同和对应规律。 （5）应用语音学：把语音研究的成果应用于各个部门，解决从社会生活中提出的与语音相关的各种课题。 （6）实验语音学：这是一门较早兴起的边缘科学。它应用物理学、数学和生理学的方法，采用精密仪器对语音进行分解和合成，并应用于科技领域，使语言学和自然科学结合起来。因此，今天的实验语音学是使用机器或电子装置进行各种语音研究的总称。 提问：音位与音素的区别与联系是什么？ 定义？ 区别？ 共同点？ 联系？ 音位和音素的联系与区别 在音流位置上的出现的某一个音位一定有其自然属性，体现为音素。 音位是对具体语言中起相同作用的音素的抽象，即一个音位包含若干个不同的音素，它们在音流的不同位置上出现。（音位变体） 音素和音位都是最小的线性单位。 音位基于语音的社会属性，音素基于自然属性 音素包含了所有人类语言能够区分的音。音位只包含了某一种语言必须区分的音。 四、音标 1。专门用于记录语音的符号就是音标。为了教学和研究的方便，转瞬即逝的语流必须先被切分为一个个离散的单位，再用符号记录下来。（文字也是记录语言的符号，但文字不仅记录语音也记录语义。拼音文字不是专门为语音设计，因此，相同的字，可以有不同的读音。如:car,play,map,call.相同的读音可以用不同的字来表示。如：logic,break,quiet,pocket中的k分别用c,k,q,ck来表示。又如to,two,though,threw,clue,shoe中的u.）萧伯纳 萧伯纳开玩笑说，可以把fish拼为ghoti,因为f,i,sh分别对应enough,women ,nation中的gh,o,ti. 专门用于记录汉语的音标 注音字母：根据汉字的笔画编制而成的音标。未严格按照最小的语音单位来设计，存在两个音用一个字母，一个字母表示两个音的现象。（注音字母） 汉语拼音:是严格以音素为划分原则设计的记录汉语语音的拉丁字母音标系统。（汉语拼音方案） 汉语拼音 字母表 声母表 韵母表 隔音符号 省形，YW的用法，标调 四、音标 2.国际音标：IPA(International Phonetic Alphabet)由国际语音协会（原名语音学教师协会）于1888年制定一套记音符号。 它的制定原则是一音一符，一符一音。 字母主要为拉丁字母、不够时采用希腊字母，或一些字母的大写、倒写、连写、或添加符号. 国际音标有宽严之分。 国际音标的符号标记是[ ]、/ / 国际音标表示某固定读音，不同于各具体语言中字母的读音。如b,p 汉语拼音和国际音标的区别 汉语拼音的每个字母有不同的形体；国际音标的每个字母只有一个形体。每个不同形体代表不同的音。 汉语拼音与国际音标，形体相同，音素不同。相同的音，字母形体不同 一、声波概述 语音是由人的发音器官发出的，携带者言语信息的一种声波。这种声波因声源发音体震动引起周围的空气或其他媒介质振动而形成，它作用于人耳的鼓膜，刺激听觉神经，就使人产生声音的感觉。 1、声波：声源体振动引起空气的振动，产生振动波，这种振动波就是声波。 最简单直观的振动体如音叉，被敲击后叉臂振动，扰动周围空气，形成疏密相间的类似水浪纹的波，成为简谐波，又称为正弦波。不同的简谐波可以重叠在一起构成复合波。（下为100赫和500赫形成的复合波） 声带振动产生的声波就是由许多有规律的简谐波叠在一起的复合波，它是周期性的乐音。另外一种没有规律的杂乱的波，它属于无周期性的噪音。 2、声波的三个物理量 （1）振幅：声波振动离开平衡位置的最大位移。振幅越大，音量越大。 （2）周期：周期性的波形每重复一次所需要的时间。声波在一个周期内传播的距离就是波长。发元音的时候，声波跟着声带的颤动按一定时间发生，它的波形是周期性的。辅音