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九年级数学毕业生学业考试试题卷 数 学 一、．－5的相反数是 【 】 A． B．－ C． －5 D． 5 【解析】－(－5)＝5.本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“－”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0。学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆，误认为－5的相反数是－而导致错误。 答案：D ．不等式－2x＜4的解集是 【 】 A．x＞－2 B．x＜－2 C． x＞2 D． x＜2 【解析】两边同除以－2，得x＞－2.本题考查了不等式的性质3：不等式两边同除以同一个负数，不等号的方向改变。在这一点上学生容易想不到改变不等号的方向误选B，而导致错误的发生。 答案：A ．下列调查适合普查的是 【 】 A．调查2009年6月份市场上某品牌饮料的质量 B．了解中央电视台直播北京奥运会开幕式的全国收视率情况 C． 环保部门调查5月份黄河某段水域的水质量情况 D．了解全班同学本周末参加社区活动的时间 【解析】适合普查的方式一般有以下几种：①范围较小；②容易掌控；③不具有破坏性；④可操作性较强。基于以上各点，“了解全班同学本周末参加社区活动的时间”适合普查，其它几项都不符合以上特点，不适合普查。 答案：D ．方程x2＝x的解是 【 】 A．x＝1 B．x＝0 C． x1＝1，x2＝0 D． x1＝－1，x2＝0 【解析】x2－x＝0，x(x－1)＝0，x1＝1，x2＝0.本题主要考查一元二次方程的一般解法及等式的基本性质，学生易把方程两边都除以x，得x＝1x是否为0的验证，导致丢掉方程的一个根，而错误地选择A。 答案：C ．如图所示，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为(－2，0)和(2，0).月牙①绕点B顺时针旋转900得到月牙②，则点A的对应点A’的坐标为 【 】 A．(2，2) B．(2，4) C．(4，2) D．(1，2) 【解析】旋转不改变图形的形状、大小及相对位置，连接A’B，由月牙①顺时针旋转90°得月牙②，可知A’B⊥AB，且A′B＝AB，由A(－2，0)、B(2，0)得AB＝4，于是可得A’的坐(2，4).本题主要考查平面直角坐标系及图形的旋转变换的相关知识，学生往往因理解不透题意而出现问题。 答案：B ．一个几何体由一些大小相同的小正方体组成，如图是它的主视图和俯视图，那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为 【 】 A．3 B． 4 C． 5 D．6 【解析】本题主要考查三视图的相关知识：主视图主要确定物体的长和高，左视图确定物体的宽和高，俯视图确定物体的长和宽。由题中所给出的主视图知物体共两列，且左侧一列高一层，右侧一列最高两层；由俯视图可知左侧一行，右侧两行，于是，可确定左侧只有一个小正方体，而右侧可能是一行单层一行两层，出可能两行都是两层。所以图中的小正方体最少4块，最多5块。 答案：D 二、填空题(每小题3分，共27分) ．16的平方根是 . 【解析】±＝±4.本题考查平方根的意义：一个正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根。学生容易把平方根与算术平方根混淆，出现“16的平方根是4”的错误。 答案：±4 ．如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1＝250，那么∠2的度数是 . 【解析】本题考查了角平分线的定义及平行线的性质中。先由角平分线的定义求得∠ACD＝50°，再由“两直线平行，同位角相等”得∠2＝50°. ．下图是一个简单的运算程序.若输入X的值为﹣2,则输出的数值为 . 输入x→x2→＋2→输出 【解析】本题其实是代数式求值的问题，即当x＝－2时，求x2＋2的值。如果能理解了算式实际表达的意思，直接代入即可求得结果，学生的困难在于理解不了表格式运算程序，从而造成失误。也有学生把(－2)2当成了－4，从而得到错误结果－2. 答案：6 ．如图,在□ABCD中，AC与BD交于点O，点E是BC边的中点，OE＝1,则AB的长是 . 【解析】由平行四边形可知O为AC的中点，而E为BC的中点，可得OE为△ABC的中位线，所以OE＝AB，由OE＝1，得AB＝2.本题考查了三角形的中位线的性质：三角形的中位线平行于第三边，且等