木引中学2016新人教版八级数学下册18章平行四边形全章导学案详解.docVIP

第18章 平行四边形 18.1.1平行四边形及性质（1）（第1课时） 学生信息班级 姓名 学习目标：1、掌握平行四边形的概念和对边相等对角相等的性质，根据概念和性质进行有关的计算和证明. 2、让学生学会用分析法和综合法解决问题 学习重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 学习难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 一、学前准备 1、定义：两组对边分别 的四边形叫平行四边形。 2、表示：平行四边形ABCD记作 二、合作探究 1.平行四边形的性质1: 边的性质:AB∥ ; BC∥ AB= ; BC= 即:平行四边形对边平行且 。 2.平行四边形的性质2: 角的性质:∠A= ,∠B= 即:平行四边形对角 。 3．平行四边形的性质：几何语言描述平行四边形的性质， ①∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥ ，AD∥ ∴ AB = ， AD = ②∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠ ， ∠B=∠ ③∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,∴∠A与∠D互为邻补角， ∠A+∠D= ， ∠B+∠C= 三、随堂练习 1、在 ABCD中，AB=3㎝，AD=5㎝，∠A=43°,∠B=137°,则DC= ，AD= ∠C= ,∠D= .其周长为 。 2、在?ABCD中∠A：∠B=4:5 ,那么∠C= ，∠D=_______. 3.已知?ABCD中，∠A比∠B小20°，则∠D的度数是（ ） A.60° B.80° C.100° D.120° 4．在ABCD中，已知∠B＝40，求其他各个内角的度数。 四、学习体会 五、课后学效检测与拓展 5．如图，在平行四边形ABCD中，，求证：AF=CE4、如图，在 ABCD中，若，求和的度数。 5、如图，在平行四边形ABCD中，=BE，求证：AF=CE 18.1.1.2 平行四边形的性质（2）（第2课时） 学生信息班级 姓名 学习目标：1、掌握平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分。 2、会运用平行四边形的性质进行推理和计算。 学习重点：平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用． 学习难点：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 一、学前准备 ① 的四边形叫做平行四边形。 ②平行四边形对边平行且 ；平行四边形对角 。 ③两条平行线之间的任何两条平行线段都 。 二、合作探究 1.平行四边形的性质3：对角线的性质 已知：如图，?ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，求证：OA=OC，OB=OD。 证明: ∵?ABCD是平行四边形 ∴ ∥ ; = ; ∴∠ =∠ ， 在△ 和△ 中， ∴△ ≌△ ∴ 即平行四边形的对角线互相平分。 用几何语言 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AO= = ， BO= = ， 三、随堂练习 1、判断对错 （1）在ABCD中，AC交BD于O，则AO=OB=OC=OD． （ ） （2）平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等．（ ） （3）平行四边形的两组对边分别平行且相等． （ ） （4）平行四边形是轴对称图形． （ ） 2、如图，已知AB=5㎝，AD=8㎝，AC=6㎝， BD=12㎝，则AO= = ㎝，BO= = ㎝，△AOB的周长是 ㎝ 3、平行四边形的对角线把平行四边形分成了 对全等的三角形。 4、在 ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，指出图形中所有相等的线段。