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八年级下册语文第五单元测评 （总分100分 时间100分钟） 基础知识及运用（20分） 1．下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分） A．造饮辄尽 zhē 才美不外见xiàn B．鸢飞戾天yuán 衔觞赋诗shāng C．骈死于槽枥之间biān 水皆缥碧piǎo D．横柯上蔽kě 泠泠作响líng 解析：A项中“辄”应读“zhé”；C项中“骈”应读“pián”；D项中“柯”应读“kē”。 答案：B。 2.解释下列加点词的含义。（3分） （1）从流飘荡 （2）弗之怠 （3）从乡之先达执经叩问 （4）经纶世务者 （5）暂凭杯酒长精神 （6）媵人持汤沃灌 解析：解释文言文中加点词语，要具体语言环境具体分析。 答案：（1）顺、随 （2）懈怠、放松 （3）请教 （4）筹划 （5）增长、振作 （6）浇洗 3．下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2分） 窥谷忘反 食之不能尽其材 同舍生皆被绮绣 每假借于藏书之家 解析：A项中“反”通“返”；B项中“材”通“才”；C项中“被”通“披”。 答案：D。 4．下列没有运用比喻义的一项是（ ）（2分） 起舞弄清影，何似在人间。 急湍甚箭，猛浪若奔。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 解析：A项中没有运用比喻的修辞方法，其他三项中都运用了。 答案：A。 5．填空。（5分） （1）表现五柳先生家境贫困的句子是____________________________________________。 （2）千里马被埋没的具体情形是_______________________________________。 （3）总结食马者“不知马”的表现的句子是____________________________________。 （4）表现文天祥以死报国的壮志豪情的句子是______________________________________。 （5）在现实生活中，常听怀才不遇的人慨叹：“_________________________________。”（用《马说》中的话回答） 解析：根据题干中的提示来背诵默写出相应的句子。注意要书写正确。 答案：（1）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空。 （2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （5）千里马常有，而伯乐不常有 6．（2006年厦门市试题，14）厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。（2分） A．不准损坏塑像，违者暴捶狠打！ B．损坏塑像，是卑劣无耻的行为！ C．运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！ 解析：A、B两项语气强硬不委婉，C项最为得体，不刺伤别人的自尊。 答案：C。 7．请你从以下作者中任选两位，分别写出一则他们作品中表达他们的志趣、追求、或展现胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（4分） 作者：孟子 文天祥 苏轼 陶渊明 李白 王勃 诸葛亮 （1）_________________________________（2）______________________________________ 解析：做这道题要平时多积累有关的名言警句，能熟记于胸。 答案：示例：（1）王勃 海内存知己，天涯若比邻。 （2）苏轼 但愿人长久，千里共婵娟。 阅读理解（40分） （一）阅读文段，回答问题。（12分） 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8．理解填空。 （1）本文总领全文的句子是__________________________________。（1分） （2）作者描绘异水时，抓住了__________的特点；描绘奇山时，紧扣__________的特点。（用自己的语言概括）（2分） 答案：（1）奇山异水，天下独绝。 （2）澄澈 峻峭 9．“急湍甚箭，猛浪若奔”运用什么修辞方法？表现了水流什么