文化与社会课后练习.docVIP

第一课 文化与社会 课后练习 一、最佳选择题（每题2分，共60分）? 1．我们要讲的“文化”，是相对于经济、政治而言的。下列属于文化的是 ①世界观、人生观、价值观 ②自然科学 ③技术 ④语言、文字 ⑤选举人大代表 ⑥企业的信誉和形象 ⑦园林雕塑 A．①②③④⑦ B.②③④⑤⑦ C.①②④⑤⑦ D.①②③④⑤⑥ 2．下列活动属于文化现象的有 ①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑦参加合唱团、舞蹈队 A．①③⑤⑦ B.②③④⑤⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.①②④⑥⑦ 3.下列关于文化的说法中，正确的是 A.文化是人类社会实践的产物 B.人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C.文化是人天生就具有的 D.文化可以脱离人类社会而独立存在 4.在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明 A.不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境 B.文化是人类社会特有的现象 C. 文化是人们社会实践的产物 D.文化能够丰富人的精神世界 5.江泽民同志指出：“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志”。这句话主要提示了 A. 科技在增强经济实力中的地位 B.文化在国际竞争中的地位 C. 经济在综合国力竞争中的地位 D.国际竞争的实质 “苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答8－9题。 6. 东晋画家顾恺之物《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是 A.庐山的自然美也是一种文化 B.艺术是文化的一种表现形式 C.文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 D.《庐山图》的创作属于文化活动 7. 在文化生活中，我们要讲的“文化”是 A. 广义上的“文化”，与“文明”的含义相近 B. 指人们受教育的程度 C. 专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化” D. 指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化” 8. 庐山兼具六教（佛教、道教、基督教、天主教、东正教、伊斯兰教），作为中国独具特色的宗教圣地，该地正倾力打造“宗教名山”品牌，积极将宗教文化与旅游结合起来，开辟极具特色的宗教文化圣地游。这表明 A. 在宗教文化圣地人人都应该参加宗教活动 B. 文化可以转化为经济资源 C. 与文化相结合的宗教活动都属于正常的宗教活动 D.宗教思想是先进的文化 9. 下列有关文化的力量的说法中，正确的是 A.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 B.文化作为一种精神力量，只是对人的发展有深刻的影响 C. 一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有 D.文化的力量就是专指文化对社会发展产生的影响 10.近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5％，每年的出口额达80亿英镑，很大地促进了英国经济的发展。这段话说明 A.文化与政治相互交融 B.文化产业是一个国家发展的中心环节 C.文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出? D.文化是第一生产力，要大力发展文化产业 11.下列有关文化的作用，说法正确的是 A. 凡是文化，对人类社会发展都有促进作用 B. 凡是文化，对人类社会发展都有阻碍作用 C. 先进的、健康的文化不对个人的成长起作用 D.只有先进、健康的文化会促进社会的发展 12.我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明 A.文化需要一定的物质载体表现出来 B.文化是一种精神力量 C.人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动 D.文化离不开政治和经济 13.世界五百强公司都非常注重员工的文化素养以及公司文化的建设，营造一种诚信、尽职、合作的文化氛围，这说明 A.员工的素质决定了公司的收益 B.文化对经济的重要影响 C.公司的文化氛围决定了公司的收益 D.这些公司是浪费资源，没多大的效果 14.150多年来，《共产党宣言》作为科学社会主义第一个纲领性文件，被译成200多种文字在世界各国出版，对世界范