高三历史考纲解读中国现代史.pptVIP

②答题策略： 仔细审题，理解题意。 逐字推敲，注意差异。 层次分明，构思严谨。 去伪存真，由表及里。 史论结合，观点正确。 字迹工整，文笔流畅。 2.学法漫谈 理解性记忆 + 机械性记忆 会显性知识 +懂隐性知识 （1）学史六艺 订 正 复 述 建 构 联 想 理 解 研 读 反 思 背 诵 整 理 分 析 细 听 通 读 苦 练 练 领 会 记 标 注 写 思 考 想 专 心 听 预 习 看 方 法 要 领 ①明确主干、观点正确， 全面复习、以纲为本。 ②明确难点、形成能力， 专题复习、以理为本。 ③明确思路、精选习题， 综合复习、以卷为本。 ④明确目标、查漏补缺， 针对复习、以考为本。 （2）有效复习 高考在即，做好最后的冲刺极为关键，应该主要抓住以下几个环节： ①查漏补缺抓基础。 ②梳理知识抓联系。 ③分析综合抓重点。 ④规范训练抓方法。 （3）最后冲刺 3.练法交流 （1）精选例题，经典讲评： ①利用已往的高考或优秀试题进行训练，以更好地掌握复习重点和答题技巧。 ②利用试题的精炼呈现，来了解有关知识的整体结构和重要史观的核心内容。 ③利用不同专题的综合训练或相同题型的集中训练，来提高自己的解题能力。 ④利用新颖典型的材料试题的训练和讲评，形成论从史出、史论结合的能力。 ⑤利用已考和未考的文史类试题，积累文史知识，并提高阅读和解析的能力。 ⑥利用具有代表性的历史图表题，掌握解题方法和答题规律，提高读图能力。 （2）环节： ①巧记——夯实基础。 ②妙联——构建网络。 ③善比——提高能力。 ④精析——掌握规律。 （3）掌握知识（七大要素） 时间、地点、人物。 背景、经过、意义、性质。 （4）提高能力（八种能力） 记忆能力、理解能力、 分析能力、综合能力、 表达能力、评价能力、 探究能力、创新能力。 * * 《中国现代史》 考纲解读 一 考试说明 与指导意见释读 1.考试说明中的文综样卷结构与题型： （1）第Ⅰ卷为思想政治、历史、地理三个科目的必修模块与指定的选修（ⅠA）模块的试题，题型为单项选择题，共35小题，计140分。 （2）第Ⅱ卷由思想政治、历史、地理三个科目的必修模块和指定的选修（ⅠA）模块的试题组成。题型为综合题，共6大题，计160分。 文科综合 （历史部分） 第Ⅰ卷 第12—23小题为12个历史选择题，每题4分，计48分。 第Ⅱ卷 第38题为材料题：（必修三） 第39题为问答题：（选修三） 自选模块 （历史ⅠB）部分 1.考试范围： 选自语、数、外、政、史、地、理、化、生9个学科的18个自主选修模块（ⅠB）的内容，18选6，每题10分，考试时间90分钟，全卷满分为60分。 2.考试内容： 考核目标与要求跟必修模块相同。考试题型为综合题，每个模块1题，每题10分。 一、历史上重大改革回眸。 选修1 （7个模块的标题略） 二、世界文化遗产荟萃。 选修6 （6个模块的标题略） 3.考纲样题： （1）题号09：“历史上重大改革回眸”模块试题。（10分） （2）题号10：“世界文化遗产荟萃”模块的试题。（10分） 2.考试说明中的考核目标与要求： （1）获取和解读信息 　①理解试题提供的图文材料和答题要求。 　②整理材料，最大限度地获取有效信息。 　③对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 （2）调动和运用知识 　①辨别历史事实和历史解释。 　②理解历史事实，分析历史结论。 　③说明和证明历史现象和历史观点。 （3）描述和阐释史实 　①客观叙述历史事物和概括历史人物活动。 　②准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 　③认识历史事物的本质和规律，并作出正确阐释。 （4）论证和探索问题 ①运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 ②使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 ③独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。 （1）政治方面： 中共八大 文革背景 徘徊前进 阅读内容 “一国两制”理论与港、澳、台的实践。 一国两制的 理论与实践 十一届三中全会、《宪法》修订、九届人大二次会议、法律体系的形成、依法治国的意义。 改革开放以来的 民主与法制建设 在文革中民主法制遭 受严重破坏的典型。 文化大革命 三大制度。 民主政治 制度的建设 七届二中全会、政协会议、开国大典。 中华人民共和国的成立 现代 中国 的政 治建 设和 祖国 统一 指导意见 考试说明 专题 3.考试说明与学科指导意见比较： （2）经济方面： 土改和国民经济恢复、《论十大关系》、十