新人教版七年级上册1.2.1有理数的意义及分类教案.pptVIP

正数与负数 一、数的产生和发展离不开生活和生产的需要 　　人们由记数、排序产生类似于1、2、3…这样的数，由表示“没有”“空位”，产生数0，由分物、测量、产生分数。 　　历史上，负数概念产生的原因之一是因为解决实际问题中出现了“不够减”的情况。现实生活中存在着许多可以使用负数去表示的现象，因此负数的引入确实是生活的实际需要，生活中许多具有相反意义的量可以用正负数来表示。 二、正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长。所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负。 一个重要的概念 0和正数统称为非负数。 0和负数统称为非正数。 0只表示没有吗? 引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 1.温度中的0℃; 2.海平面的高度; 3.正数和负数的界点; 关于0的描述 0既不是正数，也不是负数；0是正数负数的分界。 0是整数，0是偶数，0是最小的自然数。 0是非负数。0是最小的非负数， 0是最小的非负数， 0是最大的非正数 基本能力题 下列说法中正确的个数是（ ） 1、带正号的数是正数，带负号的数是负数 2、任意一个正数，前面加上“-”号