浙江省嘉善中学通用技术学科课程建设纲要教案.docVIP

浙江省嘉善中学通用技术学科课程建设纲要 普通高中通用技术课程是一门全新的课程，是普通高中课程改革的亮点和难点。它是与九年义务教育中的劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。本课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。它通过对宽泛的、基础的、与学生日常生活联系紧密的技术内容的学习，引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性，激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神，强化学生手脑并用，发展学生的实践能力，增进学生的文化理解，提高学生技术交流和表达的能力，改善学生的学习方式，为学生的终身学习与发展奠定基础。 一、通用技术学科特点与现状分析 （一）通用技术学科特点 1．普通高中技术课程是一门立足实践的课程 技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”。技术课程以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。每个学习者通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展。 2普通高中技术课程是一门高度综合的课程 技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。学习中，学生不仅要综合运用已有的语文、数学、物理、化学、生物、历史、社会、艺术等学科的