改转述句方法详解.ppt

改转述句 什么是转述句？ 简单地说把别人说的话转达出来 。 例一 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。” 一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。 改什么——改“人称”和“标点”。 怎样改——标点符号需要怎样改动呢？ “标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。 ——人称需要怎样改动呢？ “人称”——“我”改为“他”。 ——其他的照抄。 例二 温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做到一切感到骄傲。” 温迪告诉我，她真为我为外公所做到一切感到骄傲。 改什么——改“人称”和“标点”。 怎样改——标点符号需要怎样改动呢？ “标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。 ——人称需要怎样改动呢？ “人称”——“我”改为“她”，“你”改“我”。 ——删去“妈妈，”，其他的照抄。 改什么？ 一改标点 二改人称 三改句式或增删个别词 直述句改转述句应注意 引号前的内容不变。 去掉引号，改冒号为逗号。 不改变句子的意思改变人称。 * * * ①李明说：“这是我的书。” ②爸爸对我说：“我买了礼物给你。” ③爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。” ④孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。” 练习：动笔写把下面的句子改为转述句。 李明说，这是他的书。 爸爸对我说，他买了礼物给我。 爸爸对孩子们说，他买了礼物给孩子们。 孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。 例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！” 老班长叫小梁不要太脆弱。 例2 ：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。” 小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。 例3 ：他对我说：“小丽，我拿了你的笔。” 他对我说，他拿了我的笔。 增删改换词语，使句子更通顺 例三 刘萍告诉老师：“这支笔是我的。” 老师对我说：“我放学后去你家。” 刘萍告诉老师，那支笔是她的。 老师对我说，他放学后来我家。 改动个别词 如：“这”改“那” “去”改“来” 例四 改变语气 例1：小亮说对我：“这个公园真美啊！” 小亮对我说，这个公园很美。 例2 ：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们 井里的水吗？” (姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。) 姑娘问孩子们，她可不可以喝他们 井里的水。 例五 改变语气 3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 一、改变标点 ①“说” 后的冒号→逗号。 ②删去双引号。 二、改变人称 ①我、我们（咱们）→他（她）、他们 我、我们 ②你、你们 看前面具体指的谁就改谁的名字 ③他（她） →看前面具体指的谁就改谁的名字 三、增删调换词语，使句子更通顺 四、改变语气。 一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”，错的打“χ”，并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ） ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” ? 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（ ） ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说，他什么都不知道。（ ） ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。（ ） ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢孩子们。（ ） ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是我批评错了。”（ ） ⑦他对小明说：“我拿了你的铅笔。” 他对小明说，他拿了他的铅笔。（ ） √ √ √ × × × × 二、请用“√” 选出把直述句改为转述句正确的一项。 1、姑娘说：“我是智慧的女儿。” ①姑娘说，他是智慧的女儿。（ ） ②姑娘说，她是智慧的女儿。（ ） 2、鲁迅先生在信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” ①鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。（ ） ②鲁迅先生在信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。（ ） 3、伯父笑着对我说：“我小的时候，鼻子踉你爸爸的一样，也是又高又直。” ①伯父笑着对我说，他小的时候，鼻子踉我爸爸的一样，也是又高又直。（ ） ②伯父笑着对我说，“他小的时候，鼻子踉我爸爸的一样，也是又高又直。”（ ） √ √ √ *