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课程设计
题 目: 《高校设备管理系统》
课程名称: 《数据库技术》课程设计
院 系: 信息工程学院
专 业: 网络工程
班 级: 网工本1301班
姓 名: 李 亮 锋
学 号:
指 导 教 师:
2015年 6 月 18 日
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc233398339 一 需求分析 3
1.1系统需求分析 3
1.2用户需求 3
HYPERLINK \l _Toc233398340 二 功能模块图 4
2.1数据流程图
2.2 系统功能分析
HYPERLINK \l _Toc233398341 三 概念结构设计 6
HYPERLINK \l _Toc233398342 3.1 E-R图 7
HYPERLINK \l _Toc233398343 3.2 数据字典 8
HYPERLINK \l _Toc233398345 四 逻辑结构设计 PAGEREF _Toc233398345 \h 9
HYPERLINK \l _Toc233398346 4.1 逻辑设计的任务和目标 PAGEREF _Toc233398346 \h 9
HYPERLINK \l _Toc233398347 4.2 数据组织 PAGEREF _Toc233398347 \h 10
4.2.1将E-R图转换为关系模型 HYPERLINK \l _Toc233398348 HYPERLINK \l _Toc233398349 HYPERLINK \l _Toc233398350 HYPERLINK \l _Toc233398351
HYPERLINK \l _Toc233398352 五 物理结构设计 10
5.1物理设计阶段的目标与任务
5.2数据存储方面
HYPERLINK \l _Toc233398353 六 数据实施和维护 11
6.1.1 建立数据库
6.1.2 建立数据表
设计总结 20
一、需求分析
1.1系统需求分析
鉴于高校设备管理的现状以及设备管理信息化的要求,开展计算机辅助设备管理,并在此基础上为上级部门进行决策分析提供帮助,极大地提高了设备管理的工作水平和信息化水平。
系统分析阶段开展的主要工作包括:收集和分析系统需求、提供系统说明书 等。系统需求分析就是通过系统调查,了解用户实际需求,进行系统分析,提炼 出系统需求。
业务流程是系统设计的关键,要开发一个系统,必须确定系统的功能需求, 这就必须先了解实际的业务流程,从业务流程中分析系统的需求。
设备信息是系统进行管理的主线,它描述了设备的基本情况,主要包括:设 备名称、设备编号、分类号、型号、规格等;编码设计应完全符合国家信息标准。
系统工作流程主要是用户进行设备信息的入库以及维护处理;对设备信息的 查询统计、打印报表,检核设备信息、上传设备信息,以及采集信息等。不同权 限的用户进行不同的工作操作,具有不同的工作流程。
通常信息管理系统按照对信息的操作,将系统划分为:数据采集、数据处理、 数据传输以及系统维护等功能组成部分。所以,通过综合分析,本系统主要需求有:
设备基本信息的收集与处理;
设备基本信息的存储与维护;
方便、快捷地上报设备信息;
能进行查询统计并形成各种有价值的信息;
具有一定的报表处理功能;
将共享的设备信息对外发布,实现浏览查询; 7.有辅助系统进行系统的管理与维护。
1.2用户需求
备管理系统是高校内部的信息管理系统,是学校各部门的纽带,起着核心作用。本系统会提高办公效率也设备可靠性,减少工作人员的劳动强度,减少办公所需时间,提高现代化管理水平。利用先进计算机技术不断开发出操作简便、灵活、实用安全的管理系统。
系统只要提供用户方便的管理功能,,数据查询模块分析设计与实现通过属性字段查询每一件产品设备的零件信息,使
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