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3.1.2等式的性质;学习目标; 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式;;a;;;;b;b;;a;5;5;5;5;;;天平两边都放上(或拿去)同一个物体,天平仍然保持平衡.; 等式的两边同时加上(或减去) 同一个代数式，所得的结果仍是等式． ; 等式的两边同时加上(或减去)同一个数，所得的结果仍是等式。 ;b;b;b;你能用语言总结出等式的又一条新性质吗？;a = b; 等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0数), 所得结果仍是等式。;等式的基本性质1 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,等式仍然成立。
等式的基本性质2 等式两边同时乘以同一个数(或除以同一个不为0数),等式仍然成立。
;在下面的括号内填上适当的数或者代数式;(5)怎样从等式 5x=4x+3 得到等式 x=3 ?;在下面的括号内填上适当代数式;例１：利用等式的性质解下列方程; 解下列方程： ;解下列方程： ;本节课你学到了什么???;(1)解方程：x+12=34
解:x+12=34
x+12 -12=34 -12
x=22
(2)解方程：-9x+3=6
解: -9x+3-3=6-3
于是 -9x=3
所以
;－、填空;二、选择填空;二、选择填空;二、选择填空; 能力提升;口答练习:;口答练习:;7;如果a/4=2, 那么a=______;
如果3x+5=9,那么3x=9-_____;
如果2x=5-3x,那么2x+_____=5;
如果0.2x=10,那么x=______.;1.下列说法错误的是（ ）.;2.下列各式变形正确的是（ ）.; 3.等式 的下列变形，利用等式性质2进行变形的是（ ）.;例1、利用等式的基本性质解下面的方程;学会方法;如图，每个小球的质量相同、小立方体的质量1克，且天平是平衡的。小球的质量是多少？;2x+1=5;3x=3+2x
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