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第1课时- 质量和密度 （一）基础知识双向细目表 考试内容知识点分项细目考试 了解 理解 质量和密度 质量 1．质量是物体的属性 √ 2．质量的单位及单位换算 √ 3．根据日常经验估测常见物体的质量 √ 密度 1．密度的概念 √ 2．密度的单位及单位换算 √ 3．水的密度 √ 4．运用密度公式解决有关问题 √ 会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量。 会用量筒测体积 会查密度表 （二）北京市考察情况 年份 12年 11年 10年 09年 08年 07年 06年 05年 04年 分数 6分 4分 5分 5分 5分 4分 0分 3分 5分 （2012年北京2分）6．下列估测值最接近实际的是 A．一张课桌的高度约为2m B．一支粉笔的长度约为40cm C．一名初中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋的质量约为50g （2012年北京4分）30．小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验： （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在盘中央刻度线的左侧，如图12甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平稀螺母向 端移动。 （2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为125g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图12乙所示，则量筒中盐水的体积为 。 （3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数与游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图12丙所示，将杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。 （4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 。 （11年北京2分）1．．小用天平和量测量石的密度。在调节天平时发现偏向分度盘的侧如图所示。，应将平衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量石的质量，天平平衡时右盘砝码质量、游码在标尺上的位置如图所示，用测量的体积如图所示石的密度是 g/m3。 （10年北京2分）9．下列估测最接近实际的是 A．普通课桌的高度约为10cm B．物理课本的长度约为2.6m C．一普通中学生的质量约为50kg D．一袋普通方便面的质量约为0.5g 28．小敏在实验室测量金属块的密度。先用调节好的天平测量金属块的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图15甲所示，则金属块的质量为 g。然后，将金属块用细线系好放进盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图15乙所示的位置，则金属块的体积为 cm3。该金属块的密度与下表中 的密度相同。 密度ρ/（kg·m-3） 银 10.5×103 铜 8.9×103 铁 7.9×103 铝 2.7×103 ??（kg m-3）?℃ （在标准大气压下） 物质 比热容 c/?J (kg ℃)-1? 煤油 0.8?103 铜 1083 干泥土 0.84?103 纯水 1.0?103 铝 660 水 4.2?103 铜 8.9?103 铅 328 铜 0.39?103 铝 2.7?103 锡 232 铝 0.88?103 A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成 B.质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小 C.体积相等的铜块和铝块，放出相等热量，铝快温度降低得较多 D.质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多 （09年北京3分）28. （3分）小航在实验室测量盐水密度。小航先将盐水倒入量筒，如图13甲所示，测盐水的体积为 cm3。接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图13乙所示，则烧杯和盐水的总质量 g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为 kg／m3。 （08年北京3分）27、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块A的质量为　 g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图乙所示的位置，则金属块A的体积为　 cm3。由此可计算出金属块A的密度为　 　 　kg/m3。 （08年北京2分）22、质量为450g的水结冰后，其体积变化了　 m3。 （07年北京2分） 29. 小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应