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习作指导课 第一单元：记一件有趣的事 ——怎样把作文写有趣 一、思维爆破 事件要有趣： 傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康，有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲，什么都可能是有趣的事。 题目要有趣： 1．题目中有“趣”字。如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》 2．题目中无“趣”字。直接写出有趣事件名称。如：《我演包公》《超级足球赛》 主题内容要有趣：主题内容要有意义，要新颖、健康，而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新……小事不小，趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉，要有丰富而深刻的内涵。 结构要有趣：1．完整（时、地、人，起因、经过与结果要写清楚，要突出重点，详略得当） 语言要有趣： 天真的、稚气的、幽默的、个性的语言。（可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、韵语、双关语等） 人与事的关系要有趣：事由人出。“趣”，是通过人物的活动表现出来的，因此习作中要处理好“人”与”事”的关系。在叙事中要突出人物的肖像、语言、动作、心理活动等，这样有助于突出事情的趣味。 把作文写得有趣的路径： 1．对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。 2．好奇同时用6觉，多观察、多思考、多想象。自己玩一把有趣的游戏、活动、实验、异想天开。 3．把有趣事件具体地，分步、分点，一步步写出完整的过程来。 4．用独特的眼光去看待事件（孩子眼光、动物眼光）。 方法总动员： 把作文写得有趣的密码：变！变！！变！！！ 把人变成动物来玩、来写。 如： 拟物。《我是一只智慧猪》《我是猫》 把动物变成人来玩、来写。 如： 拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》 把植物变成人来玩、来写如： 《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》 把人变成植物来玩、来写如： 他呆在那儿，像半截木桩；他一张松树皮似的脸。 把老人变成小孩来玩、来写。如：《爷爷是老玩童》 把小孩变成大人来玩、来写。如：《我演黑脸包公》《笑林小子》 把不动的变活来玩、来写。 如：《玩具兵总动员》《汽车总动员》《疯狂的纸条》 把活的变不动来玩、来写。 如：《我像足球》 把傻的变聪明来玩、来写。 如：《肥猫的诡计》《经公新传》 把聪明的变傻来玩、来写。 如： 《憨豆先生》 把正常的变成妖怪来玩、来写。 如： 《大话三国》 把妖怪变人来玩、来写。如： 《白蛇传》 把旧的变成新的来玩、来写。如： 《阿Q新传》 把新的变成旧的来玩、来写。如： 《寻秦记》 把正常变成错位来玩、来写。如： 《女状元》 把美的变成小仇来玩、来写。如：《七品芝麻官》 把时尚的变成乡土的来玩。 如、赵本山的小品。 把人变成鬼神来玩来写。如：《捉鬼记》 把高雅深奥的变成通俗的来写。 如：《找缺点》 有趣大本营： 偷趣 如：《偷学美容》《偷吃红辣椒》 傻趣 如：《阿笨猫的故事》《哈儿师长》 雅趣 如： 《非常乐队》 结趣 如：结巴说话，像周杰伦的歌那样 饶趣 如：绕口令歌，像SCS乐队那样 笨趣 如：《金刚》 幻趣 如：科幻故事 倒趣 如：《66与99》 拼趣 如：《大陆漂移拼图》 曲趣 如：一波三折的惊险故事 闹趣 如：《少林小子》 稚趣 如：《三毛流浪记》 戏趣 如：《戏说乾隆》 玩趣 如：《玩电脑游戏》 突趣 如：突然、意外的转折变化 夸趣 如：侃大山、吹牛《吹牛大王》 吃趣 如：吃香蕉比赛 品趣 如：《学茶道》 斗趣 如：《看斗鸡》 妙趣 如：妙对妙联《铁齿铜牙季小兰》 拆趣 如：拆字游戏 智趣 如：《一修哥》 误趣 如：《小蝌蚪找妈妈》 变趣 如：《孙大圣照哈哈镜》《变色龙》 翻趣 如：歌曲翻唱 猜趣 如：《猜猜我是谁》 串联之有趣如：歌曲联唱 绰号之有趣如：给人物取健康的绰号《马小跳》 谐音之有趣如：《背多分老师》 歇后语之趣如：用歇后语编故事 成语之有趣如：成语故事新编 望文生义之趣 如：天使，天上掉下来的鸟屎 二、奇趣作文魔法训练 1．发散思维训练 请用： “奇”扩词 奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微 奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思 2．请用《妈妈的非常故事》、《爸爸也是变色龙》作文 3．请用“望文生义”法给下列词编故事：天使 天才 蛋白质 美女 如：天使，天上掉来的鸟屎 4．请长辈讲有趣的故事，或向亲友访谈趣闻，或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料，有目的地进行筛选，完成《XXX趣事》习作。 5．有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察，留意精彩有趣的小动物表演：“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等，以《有趣的马戏表演》为题，