2012级中学生物实验教学研究大纲.docVIP

课程编号：1693025 《 中学生物实验教学研究 》实验教学大纲 英文名Study on Biology Experiments in middle school 课程性质：指选 适用专业：生物科学 开课实验室名称：中教法实验室 开课学期：6 是否独立开课：是 一、学时学分 实验时数： 24 实验学分： 1 二、实验目的和作用 本课程的学习目的主要是在学生已有生物学基础知识和实验基本技能的基础上，使学生掌握中学生物实验研究与教学的基本技能和方法。培养和发展学生的实验研究能力及创新精神，探索新的实验技术和实验方法，使他们初步掌握实验设计的一般思路和改进方法；熟悉常用仪器的使用和试剂的配制方法； 培养学生的科学情感、态度及价值观，训练他们的科学方法以及良好的实验行为规范及习惯；对学生进行辩证唯物主义和职业道德的教育，培养他们的社会责任感以及勤奋、坚毅、合作等优良品质，为学生以后在中学进行生物实验教学活动打下良好基础。 三、实验原理及课程简介 本课程内容主要包括：实验教学理论、实验教学研究和实验设计三部分：其中，实验教学理论部分主要论述生物实验的教学功能、生物实验设计、生物实验室的管理及有关实验内容分析。实验教学研究部分包括生物实验基本操作如生物绘图、显微镜的使用和维护、生物切片制作、动植物标本制作以及实验现象的验证如植物有丝分裂、叶绿体色素的提取和分离等；生物实验设计部分，主要是让学生根据实验课题目标，自行设计操作步骤，提高实验探究能力，如教学模型的制作。通过实验让学生对《中学生物实验教学研究》理论有更加深刻的认识，增强学生对生物实验教学重要性的认识，同时提高学生的实验基本操作、实验管理组织和优化能力。 四、实验基本要求