七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系课件 新人教版.pptVIP

棕熊捕鱼 豹子捕食 蜂群的分工 麝牛群体护幼 秃鹫的争斗 野牛的争斗 狮子和大象争夺水源 热带雨林中的绞杀植物 桉树植化相克 黑胡桃树的植化相克 共生 犀牛和犀牛鸟的互利共生 * 第二章 了解生物圈 生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和就 叫生物圈 生物圈 第一节  生物与环境的关系 第一课时 环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 环 境 影响小麦生活的因素有哪些？ 光 水 温度 空气 生物因素 非生物因素 生态因素 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 一、环境中的生态因素 观察两棵石榴树的生活环境有什么不同? 请你分析石榴结果与哪种环境因素有关? 二、分析非生物因素对生物生存的影响 观察高山上的树木,思考什么因素影响了山上和山脚树木的不同? 二、分析非生物因素对生物生存的影响 你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小? 二、分析非生物因素对生物生存的影响 通过上面的分析我们知道，非生物因素会影响植物的生长，那么非生物因素会影响动物的生活和分布吗？ 二、分析非生物因素对生物生存的影响 探究非生物因素对某种动物的影响 探究实验 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 探究实验 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 光会（不会）影响鼠妇的生活。 探究“光对鼠妇生活的影响” 3、制定计划： （1）材料用具： 10只鼠妇（1只可以吗？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 （用多只鼠妇是为了减少实验误差） （2）实验装置： 阴暗 明亮 探究“光对鼠妇生活的影响” 4、实施计划 （1）全班分成10个小组； （2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟 （3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数 目，记录于表格中（共十次） 阴暗 明亮 探究“光对鼠妇生活的影响” （4） 观察、记录结果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴 暗 6 7 8 9 9 10 10 10 10 10 明 亮 4 3 2 1 1 0 0 0 0 0 时 间 个 数 探究“光对鼠妇生活的影响” 5、得出结论 6、表达与交流 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 本次实验采用了什么实验方法？怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？ 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 （除了光照，温度、水分、食物等其它条件都相同） 探究“光对鼠妇生活的影响” 1. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”在本诗中，影响桃花开放的主要非生物因素是（ ） A 光 B 水 C 温度 D 海拔 C 课堂练习 2.狐狸耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关? 课堂练习 第一节  生物与环境的关系 第二课时 影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有别的生物因素存在吗？ 一、生物因素对生物的影响 生物因素——影响某种生物生活的 其他生物。 自然界中的每一种生物都受到 周围环境中很多其他生物的影响。 一、生物因素对生物的影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 共生关系 寄生关系 一、生物因素对生物的影响 捕食关系 合作（共生）关系 竞争关系 寄生关系 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 猞猁追捕兔子 猎豹追捕羚羊