班主任工作讲座详解.ppt

拾荒的趣味，除了不劳而获这实际的欢喜之外，更吸引人的是，它永远是一份未知，在下一分钟里，能拾到的是什么好东西谁也不知道，它是个没有终止，没有答案，也不会有结局的谜。 我有一天老了的时候，要动手做一本书，在这本书里，自我童年时代所捡的东西一直到老年的都要写上去，然后我把它包起来，丢在垃圾场里，如果有一天，有另外一个人，捡到了这本书，将它珍藏起来，同时也开始拾垃圾，那么，这个一生的拾荒梦，总是有人继承了再做下去，垃圾们知道了，不知会有多么欢喜呢？ ——三毛 你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了；你的坏对别人来说就像一个疤痕，留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁，记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。 ——朱德庸 《亲爱的安德烈》《孩子，你慢慢来》 《班主任工作的30个典型案例》 《优秀班主任99个成功的教育细节》 人不过是一根蒲草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根会思想的蒲草。 ——帕斯卡 见贤思齐焉，见不贤而内自省焉！ ——孔子 教师成长公式：成长=经验+反思 ——波斯纳 修身养性、读书积累、常学常思， 累积自己的能量，提升自己的素质。 某老师第一次担任某班的班主任。为了维持课堂纪律，费尽了周折。一开始他的思路是，要让学生上课认真听，要靠师生关系好。他想，我和学生做朋友，让学生喜欢我。如果他们喜欢我，就愿意听我的话，何愁不守纪律?即使偶尔违反，我一提醒，他们冲着我的面子，也就改了，这不但能保持纪律，而且其乐融融。 可能是学生看“冷面孔”已经看了无数次，现在突然看到了“热面孔”，不吹来一阵春风。于是最开始他们还真给班主任“面子”，班主任暗暗高兴。可是好景不常，同学们不久就忍不住要“疏活疏活筋骨”，班上开始闹起来。班主任一提醒，学生们就收敛一阵，但是坚持的时间越来越短，很快就又闹腾起来了。班主任很伤神，向老教师请教。老教师说，孩子就是这样，不压他们就会造反，只有对他们狠一点凶一点，压力大一点，他们才会老实。新班主任没法，放弃了原来的管理思路，开始搞老一套但确有实效的“冷面人治”了 。 班级公约 1.由谁来制定（低、中、高）。 2.适用对象（学生、教师）。 3.内容（力求简单、清楚，奖惩有度） 4. 发展中不断地完善。 被丢出窗外的狗 有个年轻人养了一只狗，一天他发现狗在屋里撒尿，于是将狗痛揍一顿，然后从窗子扔了出去。第二天，年轻人再次发现狗在屋里撒尿，不同的是在撒完以后狗自觉地从窗户跳了出去。 某六年级老师班上一名学生课上违反纪律，未能完成作业，下班后这位老师将其带回自己家补作业，却不让其进家，置其于楼道，令其趴在楼梯的旋转角上补作业。一小时，两小时，三小时……老师早已忘了门口还有学生，手机偏偏是关机状态，家长找不到孩子，也联系不上老师……事发后，学校对该名教师做出了诚恳道歉、停职反省的决定。 * 一．班主任工作的特殊性 二．班主任的专业素养 三．班主任的工作智慧 有才有德的是“上品”， 无才有德的是“次品”， 无德无才的是“废品”， 无德有才的是“毒品”。 中小学生成长的教育轨迹——大树理论 —— 社会教育 —— 学校教育 —— 家庭教育 自我教育 有人说：教育的痕迹越不明显，教育的效果越好，桃李不言，下自成蹊，很多教育都是在潜移默化、耳濡目染中进行的。 *实例：去年APEC会议期间汽车单双号限行，班主任本来想抓住机会教育孩子们在公共汽车上要注意文明，要尊老爱幼，要进行一个公共场合的教育。谁知班里突然有个孩子说：老师，限行我也不坐公共汽车，我家有好几辆车，不怕限行，另一个孩子马上说：我家也不怕，哪儿的警察我爸都认识……教室里顿时七嘴八舌。 *新闻：现代快报2015年5月7日扬州电（现代快报记者 宋体佳）5月7日，扬州仪征市实验小学一名6年级学生从教学楼坠下，后经当地医院抢救无效死亡。网上流传的一份疑似当地公安内部文件显示，该小学生因语文考试成绩不佳