班主任素质详解.ppt

（4）学点拓展游戏——将教育融到游戏中 交流游戏体验一： 请五位学员（三组）出来，戴上眼罩，相互之间不许交流。给他们一根两段系在一起的绳子，五位学员站在绳子圈的里面，听口令。 活动心得感悟： 活动启发： 课堂小游戏：把一条线的一端绑在咖啡杯上，把线的另一端提在你的手上，让杯子悬挂着。 问题：给你一把剪刀，把线从中间剪开，但杯子不会掉到地上。（不能用手接住杯子，剪线时手也不允许碰到线） ——中间蕴含的知识？ 交流与合作体验小游戏 每人两张A4纸，首先拿起一张，大家都闭上眼睛，过程中不许提问。 倾听指令，开始行动： 1、将纸对折 2、再对折 3、再对折 4、把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕掉。 结果如何？为什么？ 相信自己， 只要努力、有爱、有心， 你就会成为一名 优秀的班主任！ 一名优秀的教师！ 试试允许提问会怎样？ （2）倾听的能力 倾听是教练能力中最为重要的基本技能。倾听可以满足人的自尊心，给人以认同感，使人得到继续说下去的鼓励。在教练进行的过程中，倾听分为三个层次：倾听事实、倾听感受、倾听意图。 （3） 观察 的能力 （4）让自己快乐的能力—— 养成快乐的习惯，快乐 是一种美德。 快乐时可以练习的 咬着铅笔会快乐 强制联想爆发独创观念：另类布什 （5）发现学生优点的能力：TA是谁？缺点不过是营养不良的优点 ——-奥地利心理学家阿德勒 从哪个角度看学生？ 水的“假发”——可能么？ 5、身心素质 健康心理 积极心理——学习积极心理学（美国学者2000年正式提出） 这世界的答案很多：向左？向右？ 出主意的人多，不知听谁的？都没主意，不着急？心不齐、行动不统一？不能积极尝试？······ ——结论：应该有一个高效、有力的指挥者！ 课前游戏：解手链 游戏感悟——为何有的队快？有的慢？ 一、序言 班主任的定位及职责 1、班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。 2、所谓班主任就是一所学校中全面负责一个班级全体学生的思想、学习、生活和健康等综合工作的班长，是一个班的组织者、领导者和教育者。 很重要！妥妥地！ 一是学校日常管理工作离不开班主任； 二是提高学生综合素质离不开班主任； 三是引导学生走向社会成人成才，同样也离不开班主任。 二、相关背景了解 （一）你对如今社会是一个科技日新月异，全球经济竞争激烈，经济知识化、媒体包围的时代了解多少？ （二）你了解今天的学生么？ （三·1）你了解企业对毕业生的要求么 1、态度（诚信/自信/主动/责任心/服务意识） 2、基本礼仪（仪容仪表/言行举止） 3、沟通能力（倾听、理解和表达） 4、团队协作能力（人际关系/团队合作/适应社会） 5、学习能力（专业成绩，善于自学，发展自己的潜力） 6、执行能力（服从/完成任务/反馈） 7、实践经验（动手能力/社会实践能力） 8、受压能力（有效地自我管理，自我减压能力） ? ——厦门大学就业指导中心 （三·2）你了解企业对毕业生的要求么 1、优良的个人品质 2、良好的团队协作能力 3、敢于拼搏、吃苦耐劳的精神 4、强烈的事业心和责任感，也就是敬业精神 5、扎实的专业技能 6、不断创新的意识和能力 7、较好的心理素质 —来自网络调查 三、国家的期望与要求 6月23日全国职业教育工作会议： 要树立正确的人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人进展器材的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。 ——习近平主席 职业教育培养的是职业技能人才，也应该是高素质全面发展的人才。 要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神。 ——李克强总理 重视培育学生诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业的职业素养和人文精神。 ——刘延东 落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程 —袁贵仁 新时代职业院校的班主任职责： 培养学生树立社会主义核心价值观；培养学生诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业的职业素养和人文精神；培养学生自理能力、认识能力、