班主任之家长会培训详解.ppt

1、班级基本情况 班级构成：我们高一（**）班共有学生**人。男生共**人，女生**名。团员**名。住校生**名。 学校实行“导师制”，班级共分4个导师组，每名同学都有一名导师，负责对每一位学生进行生活、学习和人生规划等方面的指导工作。“导师制”是对班主任制的重要补充，是以学生为本、发掘学生个性和能力、实施全员育人教育理念的重要载体。 您孩子的导师是谁？ 导师：程霖（电话） 学生：*** *** *** *** *** *** 您孩子的科任老师是谁？ 语文老师：*** 电话： 数学老师：*** 英语老师：*** 物理老师：*** 化学老师：*** 生物老师: *** 政治老师：*** 历史老师：*** 地理老师: *** 努力，让他们获得荣誉！ ——拼搏-贵在坚持 单科前10名学科名称： **班的学科竞赛 期中考暴露的问题 学生的作业情况完成不理想 学生的学习时间抓得不够紧 反思和纠错工作落实不到位 学生的课堂效率有待提高 学生的学习主动性有待激发 期中考问题对策 教育学生，“学”和“习”是学习的两个阶段，学而时习之，强调的是“习”。 给学生树立适当的学习目标，强化学习动机。 抓小处，抓细节，抓当下，坚持抓，持续抓。 3、前半学期活动及学生表现 学习成绩只是孩子成长的一部分，也许更应该关注的，是孩子的全面发展和综合素质的提高 **班的校园之星 **班的文明宿舍 **班的学生社团 **班的量化成绩 **班的迎新活动 **班的军训实践活动 **班的运动会 个别学生有迟到现象，包括住校生迟到 课前不能很快安静并进入上课状态 有的学生人生缺乏目标，百无聊赖（对学校活动、社团活动、研究性学习、社会实践和社区服务等缺乏热情） 缺乏责任感，班级值日都不愿认真做，卫生保持工作存在问题 不爱惜粮食，浪费严重 节能意识不强 4、班主任工作汇报 一致的教育理念 一致的管理指导 一致的目标诉求 班级管理 狠抓班风学风建设 狠抓养成教育 加强学法指导 激发学生积极参与各项活动，全面 培养综合素质 第一，要正确对待孩子的成绩变化。 高一开学以来，进行了月考等几次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，自然会挫伤孩子的自信心。 我们不仅仅将财富留给孩子，而要将孩子变成我们的财富。 家庭教育任重而道远，而在这道上跋涉的人们一定会获得意想不到的精彩。 还要了解学校的制度，特别是教育孩子知晓并不逾越学校的四条红线 不打架（严重者留校察看或开除学籍） 不抽烟（严重者留校察看或开除学籍） 不喝酒（严重者留校察看或开除学籍） 不违规出校（严重者留校察看或开除学籍） 管理与指导中的问题 手机和播放器的管理 上网和游戏的管理 出门与请假的管理 公物的管理 节约的指导 男女交往的指导 学生作业的指导 缺腿学科的指导 5、我给家长的建议 ①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因； ②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向； ③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心； ④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。 所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。 手机和播放器的问题 穿校服的问题 孩子请假和出校的问题 周末、放假在家的管理问题 孩子违纪时，家长怎么做 家长与学校的配合问题 第二，养成良好的规则意识 不学习 大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事就谴责我。” “但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。” 柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。” 鸡毛蒜皮 家长要关注孩子的成长 材料 第三，做好父亲和母亲 父亲与女儿 父亲对女儿的成长拥有下列卓越贡献： 女儿从父亲那里学习如何与男人相处 女儿从父亲那里学习异性之间的信任和爱 女儿从父亲那里学习接受女性的角色。 女儿从父亲那里学习到怎样具有自我价值。 女儿从父亲那里学习付出爱和接受爱。 材料 父亲与儿子 在新英格兰的监牢里，关了600个青少年犯。有关他们身世背景的调查报告，带给我们极大的启示和警惕： 十个囚犯中有六个，其父亲是酒徒。 四个囚犯中有三个，从小爱做什么