习题课平衡条件的应用.docVIP

高一物理 平衡条件的2013-11-25） 【学习目标】 1、通过学习，学会用共点力的平衡条件解决动态平衡问题。 2、进一步熟悉对物体的受力分析。 【情景导学】 （1）已知合力和它的一个分力，则另一个分力有确定值 （2）已知合力和它的不共线的两个分力的方向，则两分力有确定值 （3）如图所示，已知合力F和一个分力F1的方向，可以作出几个平行四边形？ 〖反馈练习1〗A．有无数个值，最小值为Fsinθ B．有无数个值，最小值为Ftanθ C．有无数个值，最小值为Fcosθ D．有无数个值，最大值为Fcosθ 【学习目标一】 一、共点力的平衡 1、平衡条件： 2、推论：物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与其余力的合力 【例1】如图所示，物体静止在斜面上，斜面对物体作用力的方向是 A、垂直于斜面向上 B、沿斜面向上 C、沿斜面向下 D、竖直向上 〖反馈练习〗〖反馈练习〗 C．二者均减小 ?　　 D．二者均增大 〖反馈练习〗〖反馈练习〗〖反馈练习〗 A．等干零 B．大小为mg，方向沿斜面向下 C．大小为mg，方向沿斜面向上 D． 大小为mg，方向沿斜面向上 （二）隔离法和整体法 当物理情景中涉及物体较多时，就要考虑采用隔离法和整体法 各物体加速度不同，分析系统内各物体间相互作用，应用隔离法； 各物体加速度相同，研究外力对物体系统的作用，应用整体法。 【例4】如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 〖反馈练习〗〖反馈练习〗〖反馈练习〗θ，下列关系正确的是 A． B． C． D． 〖反馈练习〗8条相同的拉线一端与飞行员相连（拉线重量不计），另一端均匀分布在伞面边缘上（图中没有把拉线都画出来），每根拉线和竖直方向都成30(角。那么当跳伞运动员匀速降落时，每根拉线上的张力大小为　 A. B. C. D. 〖反馈练习〗〖反馈练习〗角。则m1 所受支持力N和摩擦力f正确的是 A． B． C． D． 【学后反思】　 O O F1 F O α v A θ F F B A 30° θ F M