教育专业创新与行动研究.pptVIP

教育專業創新與行動研究 余秋玉 目 的 一、提昇教師教學研究知能， 建立教師專業形象。 二、鼓勵教師發表研究成果， 展現教師專業能力。 徵件參加對象 本市公私立(含國立)中小學及幼稚園現職專任教育人員 本市各校代理代課教師及實習教師不得單獨報名及擔任第一作者，惟得與該校現職專任教育人員合作。 徵件日期 每年4月中旬起 以實施計畫公布為主 徵件規範 同一稿件只能參加一類，作者至多為4名，並依照投稿須知進行撰寫，經各組形式審查委員會審查不合格者，經退件後，不得補件。 徵件類別 （一）行動研究論文發表類： 係指以教育範疇所進行之行動研究，其體例應符合論文格式，且不包含學位論文及接受補助之專案研究報告等。 徵件類別 （二）教育專業經驗分享類： 係指從事教育有關活動之經驗與心得，其體例有別於論文，並著重於實施過程、反思及經驗分享，且不包含學位論文及接受補助之專案研究報告等。 徵件類別 （三）創新教學活動設計類： 係包含教學目標、教學設計、教學實施、教學成果及省思等內容。 徵件類別 （四）教材教具實物展示類： 係指實際運用於教學之教材與教具等實物，並說明使用方法、使用情境、配合之教學單元、使用成效、省思等。 徵件類別 鼓勵結合重要政策 如閱讀教育 創造力教學 生命教育 品德教育 學生輔導與管教等之發表 審查流程 各校審查作品，並且填寫報名表 送件 形式審查 初審--初審入選作品公告 複審 決審 得獎名單公告 評審規準 行動研究論文發表類： 組織結構（依據論文格式撰寫）文辭表達 文獻探討 研究方法 研究結果與討論 應用價值等 評審規準 教育專業經驗分享類： 組織（背景、流程、成果、省思）文字敘述 參考及推廣價值 創意等 評審規準 創新教學活動設計類： 教學目標設定 教學活動設計 教學活動歷程 教學方法 教學評量 教學成果 省思等 評審規準 教材教具實物展示類： 教育意義 實用價值 創意性 推廣性等 如何動手做 人—志同道合 1-4人 如何動手做 事—以目前現有的教學相關 或想探討的問題及解決方式 如何動手做 時—擬定時程 分工合作 如何動手做 地—課堂中 如何動手做 物—結合本校現有資源 參考資料 毓婷及雅菲—96學年特優 網路資源 32/active/index.htm 每年優秀作品輯 凡走過，必留下痕跡 * * * *