阅读比上课更管用.docVIP

语文老师心中的痛：阅读比上课更管用！ 李希贵 现任北京十一学校校长 精彩导读：当买的书不能满足的时候，他们就把我的书也偷偷地拿到自己的书架上，有些还写上他们的名字。 语文到了一定程度以后，有些东西是考不出来的，但是阅读的力量却能够影响一个孩子的终生。 八十年代初期的时候，我作为一个中学的语文老师，遭遇了好多尴尬。其中，有一年我在高密四中，有两个班没有语文老师，因为高一新扩了两个班。没有办法，那个时候乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以，在将近一个学期的时间里，这两个班是没有语文老师的。学校没有办法，只好让其他班的语文老师来代课。 这个代课是没法代的，为什么呢？因为大家都教两个班的语文课，各位老师都知道，教两个班的语文课是很辛苦的，再给别的班代课很困难。所以没有办法，只好老师和学生一块儿制定他们的自学计划，让学生去自修，同学们实在感到太枯燥的时候，老师就把学生放到阅览室里去读书，或者把图书馆的书借到教室里让学生读书。 一个学期下来，从学校到语文学科的老师都捏了一把汗，担心这两个班的语文成绩，可是期末考试成绩出来却让语文老师很尴尬：这两个班的语文基础知识并不比平行班低，相反阅读题目和写作题目的成绩比平行班的成绩还略好一点。 这件事情让我们开始思考：我们（语文老师）到底在干什么？我们课堂上那一些汗水、那一些努力到底起了什么作用？ 带着这样一种思考，1995年我来到了高密一中，在一中又