课程设计__单片机波形发生器-副本_new重点分析.doc

课 程 设 计 2011年 4月 6日 任务书 课程 单片机课程设计 题目 专业 测控技术与仪器 姓名 学号 一、任务 设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波 二、设计要求 [1] 设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波。 [2] 通过对AT8951单片机的编程 [3] 写出详细的设计报告。 [4] 。 三、参考资料 [1] [2] 程全.基于AT89C52实现的多种波形发生器的设计[J].2005.22(5)：57～58. [3] 胡鸿豪,李世红.基于单片机和DDS的信号发生器设[J].设计参考,2006 (12) [4] 徐建军.MCS-51系列单片机应用及接口技术[M ].人民邮电出版社, 2003. [5] 高峰.单片机应用系统设计及实用设计[J].北京:机械工业出版社,2004年：96-100 完成期限 201.3.28至201.4.8 指导教师 专业负责人 201年 月 日 第1章 绪论 3 1.1 波形发生器的概述 3 1.2 本设计任务 3 第2章 总体方案论证与设计 4 2.1 总体方案选择与论证 4 2.2 系统设计基本原理图与分析 5 第3章 系统硬件电路的设计 6 3.1 单片机最小系统的设计 6 3.2资源分配 6 3.3各模块电路的设计 7 3.4按键和波形指示灯电路 8 3.5电流电压转换电路 9 第4章 系统的软件设计 10 4.1主程序模块 10 4.2锯齿波程序模块 11 4.3三角波程序模块 11 第5章 系统调试与测试结果分析 13 5.1软件仿真 13 5.2仿真结论分析 14 5.3硬件测试结果分析 14 结 论 15 参考文献 16 附录1 程序 17 附录2 整体电路原理图 24 附录3 仿真效果图 25 第1章 绪论 波形发生器也称函数发生器，作为实验信号源，是现今各种电子电路实验设计应用中必不可少的仪器设备之一。目前，市场上常见的波形发生器多为纯硬件的搭接而成，且波形种类有限，多为锯齿波，正弦波，方波，三角波等波形。作为一种常用的信号源，广泛地应用于电子电路、自动控制系统和教学实验等领域。函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路。通过对函数波形发生器的原理以及构成分析，可设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的函数波形发生器发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最为广泛的通用仪器之一在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时，都学要有信号源，由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上，用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应，以分析确定它们的性能参数。信号发生器是电子测量领域中最基本、应用最广泛的一类电子仪器。它可以产生多种波形信号,如正弦波,三角波,方波等,因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。随着集成电路的迅速发展，用集成电路可很方便地构成各种信号波形发生器。用集成电路实现的信号波形发生器与其它信号波形发生器相比，其波形质量、幅度和频率稳定性等性能指标，都有了很大的提高。 本设计通过分析比较后采用传统的方法来实现多功能波形发生器。借助高性能单片机运算速度高,系统集成度强的优势,设计的这种信号发生器,比以前的数字式信号发生器具有硬件简单,理解及实现起来较容易,该方案的设计思路较为清晰,且容易对频率和幅值进行控制等优点。AT89S51）和数模转换芯片（DAC0832）实现波形的产生，波形的产生由程序控制，向D/A的输入端按一定的规律发送数据，经过D/A和MC1458产生100Hz频率波形，通过查询键盘或中断控制不同波形的产生。此方案通过编程简化了外部电路，原理简单，容易实现。 方案选择：经比较，方案二明显更适合实现课程设计题目的要求。通过编程实现不同波型的产生，并且可以通过按键实现波形的切换。该方案线路简单，结构紧凑，系统稳定，易控制，容易调试等优点，综上分析，选择方案二实现课题要求。 2.2 系统设计基本原理图与分析 2.2.1系统原理框图如图2-1 图2-1波形发生器系统框图 2.2.2原理框图分析： 该波形发生器主要由单片机（AT89S51），数模转换电路（