四年级科学单元及期末试题_new要点分析.docVIP

青岛版四年级科学上册第一单元《我们吃什么》试题 班级　　　　　　　姓名　 　　　等级 一、查漏补缺。 1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。 2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些 等食物。 3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、维生素、和。被检验的食物 检验方法 我的发现 检验结果 米饭 肉 花生 岛版四年级科学上册第二单元 《水里有什么》测试题 班级　　 姓名　 　　　 等级 一、查漏补缺。 1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做 。 2、除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法，除去较小的杂质用_______ 的方法，除去能溶解的细菌、病毒等杂质用______ _的方法 。 3、加快物体溶解的方法有_________、__________、将物体研碎。 4、某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。根据以上说明，我认为这种饮料 是 饮料，颜色可能是 ，饮用时会觉得有 味。 5、生活中给水消毒的最简单的方法是 。 二、海滩拾贝。 1、在水中不断加入食盐，我们发现（ ）。 A、食盐会一直溶解下去 B、食盐不会一直溶解下去 2、汽水中的气体是通过 （ ）的方法溶解的。 A、 打入 B、 加压 C、减压 3、我们可以用（ ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、 沉淀 C、 蒸发 4、（ ）能使砂糖在水中溶解的速度达到最快。 A、搅拌 B、用热水 C、既用热水又搅拌 5、生活中，溶解现象带来危害的有（ ）。 A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、酸雨 6、在水里滴几滴油，油会 （ ）。 A、沉在水底，不能溶解 B、浮在水面，不能溶解 C、在水中溶解了 三、明辨是非。 1、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （ ） 2、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。 （ ） 3、溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。 （ ） 4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ） 5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。 （ ） 四、我的科学实验。 1、 如图，将食盐和砂子分别放在水里， 搅拌，会发现食盐 ，砂子 ， 说明食盐 ，砂子 。 2、如图，________号杯水中的糖溶解的快。 因为___________________________ 。 五、生活中的科学。 夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？ 六、猜想与探究 让冰糖溶解得更快的方法有哪些？请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。 青岛版四年级科学上册第三单元《植物的生活》试题 班级　　　　　　　姓名　 　　　　　　等级 一、查漏补缺。 1．植物的身体一般包括　　 　　、　　 　　、　 　　　、　　 　　、 、　　　　　、六部分。 2．植物生长所需的养料，绝大部分是由　　　　　　　　提供的。 3．地球上的植物，目前人们已知的大约有 种。 4．植物体内的水吸收周围的热，变成　　　　　　从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的　　　　　　　。 5．植物的茎有运输　　　　　　和　　　　　　的作用。 6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的　　　　　，用　　　　　观察。 7．绝大多数植物都有根，根有　　　 　和　　 　　、　　 　　的作用。 8． 根主要靠　　　　伸进土壤吸收水分。根在吸收　　　 　　的同时， 溶解在水中的　　　　　　　也吸收了。 二、海滩拾贝。 1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（　　）水分。 A、吸收　　　　　　　B、排出 2.植物的叶在制造养料