五年级信息技术教案上册要点.docVIP

第1课 准备课-走进机房 一、教学目的 为了以后有序的课堂秩序打好基础。 二、教学内容： ①学习计算机教室的管理制度； ②安全教育及上网文明公约。 三、教学地点：机房 四、教学过程 （一）进入计算机室的要求 卫生 1、不带任何零食、饮料（包括矿泉水）进机房。 2、及时清理电脑上的灰尘。 纪律 1、上课前带上笔记本和笔。 2、进机房后，先检查自己位置上有没有前面同学遗留下来的垃圾及其它物品，如果有，要及时向老师报告。 3、不玩游戏。 4、作业未完成前不能玩游戏。 5、不上不良网站。 6、机房里不能大声喧哗。 7、不得私自插拔键盘、鼠标及其它设备接口。 8、下课后将凳子放回原处。 看一看：操作计算机的正确坐姿。 （二）计算机教室管理制度的学习： （三）安全教育及上网文明公约的学习。 （四）课堂小结： 为了以后我们能愉快、安全的使用机房的电脑，老师希望大家要爱护自己所使用的学习工具。也希望大家在以后的课堂中能勇于发言，好好学习。 第2课 初识Windows XP操作系统 教学目的和要求 1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。 3、学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点：学生初识Windows XP，掌握启动和退出Windows XP的方法。 教学难点：学生掌握鼠标的操作，特别是双击操作。 教学过程 一、质疑导入 今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。 二、WindowsXP是什么 1、你知道怎样启动WindowsXP吗？ 教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？ 三、WindowsXP的启动 1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 2、学生观察讨论。 3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、复习鼠标的操作 1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？ 2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价） 3、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义。 4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。 学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。 7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学注意的？学生相互小结。 五、WindowsXP的关闭 1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？ 2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3、你学到了什么？ 学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。 4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。 5、比一比：哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。 6、（在开机启动WindowsXP时进行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？ 教师小结：1、单击开始按钮； 2、单击关闭系统； 3、单击关闭计算机； 4、单击“是”； 最后还要关显示器。 全课总结 今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？ 你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows XP 第3课 让“桌面”更美丽 教学目标：1、学会设置Windows桌面的背景和屏幕保护。2、培养学生具有良好的审美观。3、教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。教学难点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。因操作步骤较多，也是本节的难点。