站儿巷九年制学校2013年督导评估要点.docVIP

站儿巷九年制学校2013年示范校创建工作自查自评报告 根据上级教育督导室工作安排，我校就2013年创建市级示范校工作开展了自查自评，制定了实施方案和计划，成立了自查自评领导小组，现将自查自评情况报告如下； 一、基本情况 两当县站儿巷九年制学校是由原两当县第二中学和站儿巷小学合并而成的一所学校，占地面积14300平方米。学校现有专任教师41名，教师合格率100%，11个教学班，在校学生358名，其中初中生165名，小学生193名。学校服务一镇、一乡、一工作站（站儿巷镇、云坪乡、广金工作站）9000余人口，是两当县的一所重点学校。 几年来坚持科学发展观，结合实际，遵循教育规律，走依法办学，育人为本，质量立校之路。加强精细化管理，培养一支师德高，业务精，身心健康的教师队伍，营造团结和谐的氛围，建设特色校园。 二、办学理念：关爱学生、全面发展、探索规律、提高质量。办学思想 全面贯彻教育方针，以打造优育人环境，创为人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。形成一个校风正、学风教师教育观正确发展目标：坚持走特色之路，以提高教学质量为中心，探索全面发展的人才培养模式，推进素质教育。加强精细化管理经过五年的努力，把学校办成教育理念先进，教师队伍优良，学校管理民主，教学质量过硬，师生关系和谐，校园环境优美，人民群众满意，学生健康成长，拥有自身特色的学校。 五、计划制定与实施 学校制定了发展规划，每年度制定学校工作计划。规划和计划，内容实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。 我校以打造优育人环境为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。 、学校组织管理 一班子建设 学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作。班子成员齐全，分工明确，具有合格学历，中级以上职称，身体健康，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。 班子成员素质高，定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。党支部配有书记，充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。 二教职工队伍建设 学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无违法违纪现象，从未出现重大恶性事故。 学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工大会，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。 以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，评优级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。三管理 学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。 严格财经纪律，遵守财务制度。收费标准，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。 学校综合、人事、财务校产、文等档案，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。经常开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力安全工作组织健全，责任到人，有值、教师，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全制度完善，防火、防盗、用电、值班、值宿制度齐全，对突发事件有应急措施和办法，学校无安全隐患，三年无重大事故发生。 、教育教学工作 一德育工作 建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由具体抓，形成党、