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- 约 43页
- 2016-05-18 发布于湖北
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有这样一位音乐家,他对音乐有着执著的爱,对拉小提琴有着永远无法割舍的爱,在各种文艺晚会上,总会有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。可是谁知道,这样一位音乐领域的骄子,小时候曾经是一个音乐白痴。为什么会有这么大的改变呢?究竟是谁改变了他的人生呢?这节课让我们怀着虔诚的心走入那清晨,走进那神秘的“唯一的听众”。 易混易错字 锯(电锯) 蹑(蹑手蹑脚) 踞(盘踞) 镊(镊子) 框(相框) 授(教授) 眶(眼眶) 受(经受) 朗读课文,归纳主要内容 朗读课文,归纳主要内容 说一说文章主要讲了一个什么故事 文章通过一个音乐白痴通过一位老音乐教授的鼓励下,找回自信,成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事。 再读课文,分自然段 第一部分(第1小节):写“我”由于不忍心让家人再受“折磨”,决定去小树林练琴。 第二部分(第2-8小节):写老教授谎称自己“耳聋”,在“我”练琴时,给予“我”无私的帮助。 第三部分(第9-10小节):写“我”从妹妹那里知道老妇人的真实身份后,心灵受到震撼。 第四部分(第11-12小节):写后来小提琴成了“我”无法割舍的爱好,每次演出时总会想起这位德高望重的老人。 在遇到老妇人之前,别人对“男孩”的评价是怎样的?男孩的心情有是怎样的? 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折
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