(4十10)观课议课记录方式与课堂观察量表应用(教育教学讲座十之10)_new_new要点解析.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT17 观课议课记录方式与课堂观察量表应用分析（教育教学讲座十之10） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2015年12月12日 (编号：zhongwei196207blog—4—10-10) 编者按:本人对“（第4类）教育教学讲座”分为十个系列:一备课研讨、二课例分析、三听课评课、四案例研究、五课堂调控、六教学效益、七高考备考、八素质教育、九教育科研、十观课议课，对每个系列分为若干个专题。本文《观课议课记录方式与课堂观察量表应用分析（第4类）教育教学讲座十之专题10》分为六节，致谢各位原作者和诸位读者。 钟炜博客（第4类）教育教学讲座--（系列十）“观课议课”编写（阅读）导引：（1）听课评课到观课议课(讲座1至2)；（2）观课议课策略方法(讲座3至7)；(3)观课议课课堂观察量表(讲座8至10)；（4）观课议课技能；（5）观课议课活动实践；（6）有??观课议课；（7）观课议课与教师成长；（8）新课改观课议课；（9）观课议课研修；（10）观课议课文化；（11）观课议课引领管理；（12）数学观课议课。 讲座内容：观课议课记录方式与课堂观察量表应用分析 第1节 观课议课记录方式与课堂观察量表应用的初探 第2节 课堂教学评价方法新探--《课堂观察记录表》的设计与应用 第3节 “课堂观察”量表的应用分析——基于课堂教学的案例