弗洛伊德精古典精神分析.ppt

弗洛伊德精的古典神分析学 西格蒙德·弗洛伊德 (1856——1939）， 奥地利心理学家， 精神分析的创立者。 一、人格结构观 ——心理地形学模型 意识 无意识 前意识 潜 意 识 一、人格结构观 ——三分人格结构观 超我 至善原则 (superego) 自我(ego) 现实原则 本我（id ) 快乐原则 二、人格动力观 ——本能论 无意识中的本能冲动是人类行为的根本动力 人类自尊所遭受的三次打击（日心说对地心说的挑战，达尔文的进化论对神创论的挑战，弗洛伊德证明人类的行为是非理性的） 人格动力观 ——本能的特征 本能有根源、目的、对象和原动力这四个特征。 本能的根源：就是肉体因某种欠缺而处于 不平衡状态 ； 本能的目的：就是消除肉体的欠缺并重建内在平衡 ； 本能的对象，就是减少或消除肉体欠缺的经验和事物 ； 本能的原动力，取决于肉体欠缺的程度 人格动力观 ——本能的种类 早期分类： 自我本能 本能 性本能 人格动力观 ——本能的种类 晚期分类： 性本能 生本能 本能 自我本能 死本能 人格发展观 根据个体心理性欲的发展，人格发展可分为五个阶段： 一、口唇期（0——1岁） 二、肛门期（1——3岁） 三、性器期（3——5岁） 四、潜伏期（5——12岁） 五、生殖期（12——20岁） 人格发展观 第一阶段：口唇期（0——1岁），动欲区是嘴。 口唇期初期（0——8月），快感主要来自嘴唇与舌的吸吮和吞咽活动。固着在这一阶段的成人会从事大量与口唇有关的活动（吃、喝、抽烟、接吻），并从事象征口唇活动的事情，如收集、倾听、易上当受骗，形成所谓口腔吸入型性格（oral-incorporative character)。 口唇期晚期（8月——1岁），体验感受部位主要是牙齿、牙床和腭部，快感来自于咬和吞嚼等活动。固着于这一阶段的个体会咬指甲、贪吃，并从事挖苦、讽刺之类象征咬的行为，形成所谓的口腔施虐型性格（oral-sadistic character) 。 人格发展观 第二阶段：肛门期（1——3岁） 动欲区在肛门区域，这一阶段儿童接受排便训练。 肛门期初期：快感来自于粪便的排出。固着在这一阶段的成人可能罹患括约肌功能失控或遗尿等现象，并表现出其他象征排便的行为（如慷慨大方），形成所谓肛门排出型性格（anal-explusive character) 肛门期晚期：快感来自对粪便的控制。固着在这一阶段的成人可能出现便秘现象或象征性地表现为吝啬、小气、整洁及至善主义倾向，形成所谓便秘型性格（anal-retentive character)。 人格发展观 第三阶段：性器期（3——5岁）动欲区在生殖器区域。 男孩出现恋母情结（odipus complex)，并因此情结而逐渐形成超我：恋母情结 阉割焦虑 压抑对父亲的敌意和对母亲的情欲，同时导致自居作用，获得替代性满足。此为恋母情结的正常解决。 人格发展观 女孩形成恋父情结（electra complex), 对双亲产生双重趋避冲突： 父亲 母亲 具有重要器官 + 女孩 +食物与温暖 阳具嫉妒-