第七讲观察、访谈与定性研究.pptVIP

第七讲 观察、访谈与定性研究 LOGO 定性研究的要求与进入问题 角色定位 进入制度领域 进入个人领域 陌生与熟悉 定性研究的要求与进入问题 进入研究场地问题，在定性研究中比在定量研究中更关键 导致定性研究中进入场地困难的因素 与研究对象的接触强度 研究对象的介入度 在场地逗留的时间长度 对研究对象的干扰程度和“威胁”程度 定性研究对研究人员提出了更高的要求：如何获取被研究对象的合作意愿？ 什么是场地（the field）？ 被研究对象及其所在的制度性领域或空间 包括：制度、组织与机构，亚文化，家庭，群体，行政机构或企业的决策者，等等。 进入开放场地中的角色定位 研究者是研究工具，是研究主体与研究工具的双位一体 研究者与被研究对象的两种关系 保持距离：旁观者角色，客观性 溶为一体：参与者角色，深入了解 研究者的成员角色：边沿成员，积极成员，完全成员 进入制度领域 进入制度场地存在的主要问题 (Wolff 2002) 研究总是对某个社会系统的干预。 研究是导致被研究对象正常生活中断的一个因素，因而导致后者防御性地作出反应。 研究对象与研究者之间彼此存在不透明性。 在进入研究场地中，双方的信息交换并不能减少这种不透明性。相反，它增加了双方协议过程中的复杂性，导致双方增强了免疫性反应。 在进入场地之时，研究者与被研究者未必能取得相互理解，重要的是把获取对方