一人一體藝.pptVIP

(三) 根據問卷結果，受訪同學普遍認為活動時間和內容適中，場地設備不足夠和活動舉行地點窄，受訪老師和我們也贊成。我們認為同學覺得活動舉行地點窄的原因是要整理桌椅後才能開始進行活動和有時要站著進行。 * 同學建議活動地點搬到校外或校內較寬敞的地方，例如：學校禮堂。 但我們認為活動地點搬到校外會洐生一些問題，就是可能要花費金錢預訂場地，或與其他學校借用場地時間相撞，就會令課外活動原先定下的計劃有所改變，所以我們認為活動地點搬到校內較寬敞的地方較為適合，而活動時間和內容不用作任何改變。 (四) 根據問卷結果，受訪同學普遍認為一人一體藝政策會對同學有影響，在好的方面，受訪者認為可以令參加者認識多一些朋友和學多一些技能，我們認為原因是有些活動可以讓不同年級的學生參加，所以能認識多些朋友，而在這些活動中可以學到課外知識，也可以學多一些技能； 在壞的方面，受訪者認為浪費時間、 增加家庭負擔和影響學業，我們認為同學覺得活動不實用，有些活動要支付會費，有些活動需要同學交功課，再加上活動已佔了一些時間，以致同學沒有時間溫習，所以同學認為有以上負面的情況出現。 受訪老師和我們贊成好的影響。我們認為校方可以提供資金津貼給予有需要的學生以及盡量將活動的功課減少，令同學有多些時間溫習和做功課。 總結 總結而言，受訪同學滿意活動的時間和內容，但不滿意活動