枣庄市第四十一中学阅读与写作衔接育人行动方案要点.docVIP

枣庄市第四十一中学阅读与写作衔接育人行动方案 ?读写能力是人们实现人生目标，发展知识和潜力，参与社会活动最基本的技能。培养中学生的读写能力是推进教育改革，实现教育目标，造就合格公民的基本任务之一。为大面积提高学生的读写水平，进一步深入推进素质教育，提高学生人文素养，提升学生读写能力，落实《枣庄市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》，经研究，特制定实施方案如下： 一、指导思想 全面落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神；全面落实国家课程改革目标，积极鼓励和引导学生“爱读书”、“多读书”、“读好书”，培养学生理解、分析和解决问题的能力，以及判断、思辨、质疑和批判的能力，提高创新意识。培养学生的健全人格，不断丰富学生的精神世界，大力弘扬中华优秀传统文化，吸收古今中外优秀文化营养，逐步形成自己的思想、行为准则，形成正确的世界观、人生观、价值观。 二、目标要求 落实国家课程标准，增加阅读量；打通学段学科，实施衔接育人。以语文、英语学科为龙头，引导学生广泛阅读，不断完善知识结构，培养良好的学习习惯，形成科学、高效的学习方法，为学生的终生学习和长远发展奠基；打通课内课外，实施全面育人。以读书活动的广泛开展为载体，处理好课内积累和课外拓展的关系，不断丰富课内外学习内容，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实文化底蕴,提高综合素质。 三、推进措施 （一）、提高认识，充分认识