招教考试教育学基础复习总结_new要点.doc

第一部分教育基础知识和基本原理 第一章教育基础知识与理论 第一节教育与学校教育 一、教育 1、培养人的活动是教育的本质性规定，在教育理论界，一般认为“教育”概念最早见于《孟子.尽心上》中“得天下英才而教育之”这一句话（四书五经：四书、五经的合称，泛指儒家经典著作。四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）% （4）区分度也称鉴别力，主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力 2、测试题目的类型与编制 （1）客观式测验：正误题、选择题、配对题、填空题与简答题 （2）论文测试 3、测试成绩的分析与解释：算数平均数、标准差、标准分数 第三部分中学生学习心理 第一章知识与学习 第一节知识学习概念 一、知识的概念 1、狭义的知识指一般意义的知识，指语言或言语活动中的各种符号信息 2、广义的知识不仅包括语言信息，也包括无法用语言准确表达的经验、操作技能等，是个体与外界环境互动过程中获得经验的固化，能够指导人们的认识和实践。 二、知识分类 1、陈述性知识和程序性知识 （1）陈述性知识是关于是什么的知识，包括各种事实、概念、原理和理论等 （2）程序性知识是关于怎么做的知识，与完成某项任务的行为或操作步骤有关，涉及某一情境中解决问题的操作步骤 2、显性知识和隐性知识 三、知识的表征：是指知识信息在人脑中记载和贮存的方式 1、陈述性知识是以命题和命题网