完整《高等教育心理学》2003-2013年江苏省高校新教师岗前培训试卷及参考答案要点.doc

2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《教师职业道德论》试卷A 简答题（5题、每题10分） 道德特殊本质的主要表现有哪些？ 职业道德的主要规范是什么？ 教师应如何确立以学生为主体的观念？ 教师集体中竞争关系的道德要求是什么？ 道德修养中他律与自律的关系如何？ 论述题（2题、每题25分） 试论教师职业道德中教育公正原则确立的依据和基本要求。 试论教师科学研究中的道德要求。 2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《教师职业道德论》试卷 一、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 1、如何理解“道德的本性是一种必要的恶”？ 2、职业道德意义主要体现在哪些方面？ 3、为什么要把“教育公正原则”作为教师职业道德的基本原则之一？ 4、师德教育过程中必须遵循的基本要求是什么？ 二、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、你认为高校教师在服务社会过程中可能存在哪些道德偏向？应该如何解决这些问题？ 2、自律与他律的关系如何？教师职业道德修养中如何实现他律与自律的有机结合？ 三、案例题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、上海交通大学前不久做出规定：研究生导师是研究生思想政治教育工作的直接责任人，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时察觉，认真处理。如果研究生学术道德出现问题，导师将是第一责任人。有人为上海交大的这一规定叫好，认为“学生不正，导师有责”