实施“军事化”管理抓好学生养成教育_new讲解.docVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果之 典型案例 《实施“军事化”管理 抓好学生养成教育》 巴彦淖尔职业技术学校 2014年6月 实施“军事化”管理 抓好学生养成教育 ----巴彦淖尔职业技术学校德育教育改革实践 【摘要】针对当前中职生养成教育的新要求，巴彦淖尔职业技术学校创新德育教育模式，实施双轨建制，成立了青年军校，与政府和社会组织合作建立国防教育基地，实施军事化管理。实现了学生素质、办学效益、社会声誉“三个显著提高”。 【实施背景及目标】 一、中职学生养成教育面临的形势和新要求 1、中职学生现状 职业学校学生来源较复杂，他们许多为家庭困难者和单亲家庭子女。据调查，在全校学生中，家庭困难者占30%；单亲家庭子女占20%。另一个显著的特点是，文化基础薄弱，缺乏良好的学习习惯、行为习惯。无论是书写、语言表达、完成作业、准时到校，或上进动力低、吃不了苦、心理承受能力不足、与同学交往等方面都存在这样或那样的问题。这些问题严重阻碍着学校教育目标的实现和学生管理的实施，给学校的教学和管理带来了一定的难度。 2、企业对毕业生的新要求 随着市场经济的发展，企业在优胜劣汰中不断成熟，而人才关乎企业的核心竞争力，所以企业对招收员工的要求越来越全面和具体化，这就要求中等职业学校在培养学生过程中不能仅停留在教授一技之长的层面上，更要给学生以文化的教育和熏陶，这样才能培养出既拥有技术特长，