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大学学习与职业发展 老师的问题： 内容提要 职业成功与人生成功 大学学习与职业发展 大学阶段的主要任务 一、职业成功与人生成功 （一）如何看待成功 什么是成功？ 人们为什么追求成功？ 渔夫与富翁的对话 成功与个人价值、社会价值的关系 马斯洛的需要层次理论 每个人都希望实现较高层次的需求，最终能够实 现自我价值的最大化，达到人生的完美状态。 人有实现高层次需求的愿望是好的，但不是随心所 欲就能够实现的。 实现人生较高层次的需求，必须有较多的知识、较 强的能力、较高的素质。具体见下图： 知识能力素质与职位、需求满足的关系 知识、能力与素质 知识：人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果；知识是信息的沉淀。 能力：“做事的本领”；运用知识与技能解决问题的比较稳定的个人特性。 素质：知识与能力的抽象；“把学的知识忘光了留下的东西就是素质。” （二）成功人生的基本要素 （三）职业生涯成功的条件 明确的职业发展目标 合适的职业发展路径 满足动态的社会需要 良好的职业化素质 勤劳勤奋坚持 敢于从基层做起 …… 二、大学学习与职业发展 课堂讨论： （一）大学是什么和不是什么 大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所 大学是传承文化、研究高深学问的场所 大学是大学生学习知识与提高能力的场所 大学应该为社会提供教育与科研资源 大学教育正在从精英教