4.1.1 小数的意义.pptVIP

第四单元 （小数的意义和性质） 人教版四年级数学下册 0.90元 2.85元 5.98元 二、创设情境，揭示课题 生活中随处可见小数 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 小敏 二、创设情境，揭示课题 生活中随处可见小数 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 小明 小刚 二、创设情境，揭示课题 生活中随处可见小数 你的体温是38.20C，发烧了。 小红 二、创设情境，揭示课题 生活中随处可见小数 三、研究改写方法，探究小数意义 （一）把1米平均分成10份。 4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。 5. 0.3和0.1有什么关系？ 6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？ 小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。 ( )dm ( )m ( )m 1dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m 3 10 3 0.3 7 10 7 0.7 0.3=3个0.1 问题： 0.7=7个0.1 10 1 0.3 1. 把1米平均分成100份，其中的1份用怎样表示？用分数怎样表示？小数怎样表示？ 2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？ 小结：分母是100的分数可