大连理工大学版信息技术三年级上教学指导案重点分析.docVIP

学 习 指 导 案 年 月 日 课 题 《我是小画家》 课型 新授 课时 1 教材分析 本节内容建立在金山画王软件基础上，让学生根据日记配上插图。内容比较简单，学生只要掌握如何找到图库中的插图即可。 学情分析 小学三年级学生思维发展还不够成熟，因此刻板的知识不适合灌输给学生，因此教学中需要借助游戏来提高学生的积极性。 课程目标 1.复习金山画王的操作 2．能够综合运用画图工具创作作品 3.复习鼠标的基本技巧。 学习重点 使学生熟练运用鼠标进行基本操作，并复习金山画王的操作。 学习难点 使学生熟练运用鼠标进行基本操作，并复习金山画王的操作。 教具准备 计算机网络教室 课件 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 情境导入 二、新授 我给日记配插图 1、欣赏优秀作品，提高学生兴趣 2、给菲菲的日记配上插图，要用好画王的各种小工具 教师导入 学生思考 欣赏作品 完成任务 导言：同学们，还记得以前学过的金山画王吗？今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧！ 引导学生完成任务 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 三、休息时间：妞妞和牛牛（绕口令） 东头有个李家妞，西头有头刘家牛。 刘家牛要吃李家豆，李家妞赶走刘家牛。 四、游戏乐园 同学们，让小鼠标带大家走进游乐园去看一看吧，那里的游戏可真多啊！快选一个玩一玩吧。 激发学习兴趣 游戏教学 巡视指导 当堂检测 检测内容（可粘贴）： 对教材第四页的两篇日记，配上插图。 检测结果分析：100%学生能够完成 作业布置 请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。 板书设计 金山画王 图库 配插图 课后反思 课后反思：由于学生没有学过金山画王，新换的教材，所以本节课我通过示范演示的方法主要培养学生们的兴趣，学生对画王还是有着较浓厚的兴趣的，因为它的确很适合这个阶段的儿童。 学 习 指 导 案 年 月 日 课 题 奇妙的键盘 课型 新授 课时 1 教材分析 本节内容包括认识键盘和键盘分区、正确的坐姿这几部分内容，是对打字的基本要求，也是以后学习键盘的基础。 学情分析 学生在一二年级接触过键盘，但是对于键盘上的按键并不熟悉。计算机教室学生每人一台计算机提供了便利，学生可以实际观察到键盘并可以触摸感受，对于学生对键盘的掌握有很大帮助。 课程目标 1.学习键盘的分区原则 2．能够利用键盘分区的游戏中的初级选项练习键盘分区。 3.使用计算机要注意自己的坐姿。 学习重点 了解键盘分区原则。 学习难点 了解键盘分区原则。 教具准备 计算机网络教室 课件 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 一、情境导入 新授 键盘 教师导入 认识键盘： 让学生仔细观察：鼠标和键盘是计算机必备的输入设备，根据键盘上按键的作用把键盘分为了五个区 然后由学生之间相互指认。 游戏：谁的反应快 教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物键盘。 导言：与小鼠标一样，键盘也是计算机必不可少的设备，要想更好地使用计算机，可不能小看它! 巡视指导 游戏教学 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 3.主键盘区 学生观察主键盘区。 主键盘区都有哪些键？ 主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。 4.键盘分区游戏 5.正确的坐姿 6.小结 游戏教学 通过观察图片获得实际感官体验 演示说明 当堂检测 检测内容（可粘贴）： 利用键盘分区游戏中的初级选项练习键盘分区吧！ 检测结果分析：100%学生会玩 作业布置 请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。 板书设计 课后反思 学好基本键位，对于刚刚上手学打字的三年级学生来说至关重要，通过本课的学习，学生们明确了打字指法要准确的道理。可惜这节课由于时间有限，给学生真正练习的时间还嫌太少，好在今后几节课还有这方面的训练。 学 习 指 导 案 年 月 日 课 题 《看谁打得准》 课型 新授 课时 1 教材分析 本节主要是对基本键位的学习。基本键位的掌握非常重要，对于学生以后的打字习惯具有深远影响。 学情分析 学生在上节课的学习基础上对键盘有了一定的了解，已经知道了正确的打字姿势及键盘的基本分区，因此对本节内容的学习不算困难。三年级学生因为手指太小太细，在打字时候手指不能成半握拳状态。 课程目标 1.学习键盘的中排键指法 2．掌握基本键指法练习技巧 3.借助游戏练习基本键指法