2015徐州语文高考打靶卷要点.docVIP

徐州市2014～2015学年度高三第四次质量检测 语文试题 一、语言文字运用（15分） 1.下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（3分） A.桅杆 宫闱 为虎作伥 唯利是图 B.贫瘠 频繁 牝鸡司晨 一颦一笑 C.蟠桃 蹒跚 心广体胖 安如磐石 D.船坞 晤面 毋庸讳言 戊戌变法 2.在下面空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) A.顺其自然 入木三分 怒目 B听天由命 刻画入微 侧目 C听天由命 入木三分 侧目 D顺其自然 刻画入微 怒目.下列句与上联“江月不随流水去”对仗工整的一项是(3分) 风雨纵横乱入楼 B天风时送海涛来 江上风清一燕来 D山色迎人秀可餐 .下列交际用语使用的一项是(3分) A.古人称“人生七十古来稀”，您老已是期颐之年，是高寿啊！ B.我有一个百思不得其解的问题想要您垂询，还望不吝赐教。 C.我们请您担任文学社团的指导老师，如应允，我们将感到莫大荣幸。 D.悉闻婚讯，弟备感，礼成之日，定当携拙荆祝贺。.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 普通心理学和文艺心理学关系最为密切， ▲ 。而文艺心理学更多采用体验和内省的方法。 ①同时，它们又是两门学科，有不同的研究方法和研究对象。 ②后者比前者更为复杂和微妙，它有自己鲜明的特征和独特的内容。 ③它在文艺心理学研究中占有特殊地位，文艺心理学的研究离不开普通心理学。 ④从研究方法看，普遍心理学的研究更多采用实验方法，力求定量定性。 ⑤普通心理学的研究对象是人类普遍的心理，文艺心理学研究对象是人类的特殊心理 ——审美心理。 A.③①⑤②④ B.③⑤④②① C.⑤③④①② D.⑤①②③④ 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。 答陕西安抚使范龙图辞辟命书 欧阳修 　　修顿首再拜启。得书，卑情不任欣慰之至。戎狄侵边，自古常事，边吏无状，至烦大贤。伏惟执事忠义之节信于天下，天下之士得一识面者，退夸于人以为荣耀。至于游谈、布衣之贱，往往窃门下之名。则士之好功名者，孰不愿出所长少助万一，得托附以成其名哉！况闻狂虏猖蹶，屡有斥指之词，至于执戮将吏，杀害边民，凡此数事，在于修辈尤为愤耻，每一思之，中夜三起。 　　然修无所能，徒以少喜文字，过为世人见许。此岂足以当大君子之举哉？况今世人所谓四六者，非修所好，少为进士时不免作之，自及第，遂弃不复作。在西京佐三相幕府，于职当作，亦不为作，此师鲁所见。今废已久，惧无好辞以辱嘉命，此一端也。 　　某虽儒生，不知兵事，窃惟兵法有勇有怯，必较彼我之利否，事之如何，要在成功，不限迟速。某近至京师，屡于诸公间，略闻绪言攻守之计，此实当时之宜，非深思远见者孰能至此？愿不为浮议所移。 　　古人所与成事□，必有国士共之。非惟在上者□知人为难，士虽贫贱，以身许人，固亦未易。欲其尽死，必深相知，知之不尽，士不为用。今豪俊之士，往往蒙见收择，顾用□如何尔。此在明哲，岂须献言。然尚虑山林草莽，有慷慨自重之士，未得出□门下也，宜少思焉。 若修者，恨无他才以当长者之用，非敢效庸人苟且安佚也。伏蒙示书，夏公又以见举。某孤贱，素未尝登其门，非执事过见褒称，何以及此？愧畏！然某已以亲老为辞，更无可往之理，惟幸察焉。 （节选自《欧阳修文集》卷四十七） 6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.伏惟执事忠义之节信于天下 信：通“伸”，伸展，彰显 B.少为进士时不免作之 少：年轻 C.非深思远见者孰能至此 孰：谁，哪一个。 D.伏蒙示书，夏公又以见举 见：表被动 7.在第四段的方框内填入的虚词，恰当的一组是（3分） A.者 而 之 其 B.也 之 其 于 C.者 以 之 于 D.也 以 其 之 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分） （1）然修无所能，徒以少喜文字，过为世人见许。（4分） （2）欲其尽死，必深相知，知之不尽，士不为用。（4分） 9.请简要概括作者“辞辟命”的原因。（4分） 三、古诗词鉴赏（11分） 10.阅读下面这首唐诗，回答问题。 江行 常建 平湖四无际，此夜泛孤舟。明月异方意，吴歌令客愁。 乡园碧云外，兄弟渌江头。万里无归信，伤心看斗牛。 （1）首联描绘了一幅什么样的景象？（3分） （2）颔联运用了哪些表现手法，请简要分析。（4分） （3）尾联在情感表达方面很有特色，请简要赏析。（4分） 四、名句名篇默写（8分） 11．补写